Презентация на тему Экологическое воспитание детей дошкольного возраста презентация к уроку по теме

экологическим мышлением, способного осознавать последствия своих действий по отношению

к окружающей среде и умеющего жить в относительной гармонии с природой. Воспитание доброты, ответственного отношения к природе и к людям, которые живут рядом, к потомкам, которым нужно оставить Землю пригодной для полноценной жизни, и к себе.

природы.
Воспитание уважительного отношения ко всем, без исключения, видам, вне

зависимости от наших симпатии и антипатии.
Понимание взаимосвязи и взаимозависимости в природе.
Воспитание активной жизненной позиции.
Обучение азам экологической безопасности.
Формирование умения рационально использовать природные богатства.
Формирование эмоционально положительного отношения к окружающему миру.
Поведение к пониманию неповторимости и красоты окружающего мира.

и инсценировки
Физкультурно-оздоровительная деятельность:
Подвижные игры в группе и на

прогулке
Экскурсии
Походы
Целевые прогулки

Экспериментально-практическая деятельность:
Непосредственно-образовательная деятельность
Наблюдения в уголке природы
Опыты
Эксперименты

Художественная деятельность:
Беседы
Чтение художественной литературы
Рассматривание иллюстраций, репродукций картин
Продуктивная деятельность

Экологическое
образование
детей

Музыкальная деятельность:
Пение
Танцы
Музыкально-дидактические игры
Музыкальные досуги
Праздники и развлечения

человеку стать справедливее, великодушнее, ответственнее.

у человека готовности к рациональной деятельности в природе, при

которой сохраняется существующее природное равновесие или создаются возможности для его восстановления.

растений, видеть их ценность не только в плане практической

пользы, но и как существующих рядом с нами беззащитных живых организмов, о которых человек обязан заботиться.

и взаимоотношения, существующие в природе

явлениями, их взаимосвязями, с некоторыми понятиями экологии, проблемами влияния

человека на природу.

из природного материала, рисование под музыку помогают детям соединить

с образом природы собственные эмоции и переживания, одухотворить, оживить их в своем представлении.