Слайд 2
Интеграция образовательных областей в процессе экологического воспитания дошкольников
Слайд 3
Цель работы Физическое и эмоционально- психологическое оздоровление дошкольников; Познавательное развитие
в процессе; Ознакомление с историческими и природными достопримечательностями родного края.
Слайд 4
Задачи Развивать двигательные качества и обогащать двигательный опыт во
время туристических прогулок. Закаливать организм с использованием природных факторов. Расширять кругозор
детей в области краеведения: знакомить с историей и природными особенностями родного края. Воспитывать дружеские взаимоотношения между членами группы. Воспитывать интересно и содержательно организовывать свой досуг, ориентируя на здоровый образ жизни
Слайд 5
Принципы в работе Краеведческий принцип – ознакомление детей с
природой, достопримечательностями родного края. Принцип интегративности – интеграция образовательных областей
«Здоровье», «Физическая культура», «Социализация», «Труд», «Безопасность», «Познание», «Коммуникация». Принцип цикличности – комплексный подход к оздоровительно – воспитательной работе с дошкольниками в соответствии с сезонами: осенний, зимний, весенне-летний.
Слайд 6
Основной вид двигательной деятельности в природе –
дошкольный
туризм
Слайд 7
Формы организации дошкольного туризма Туристическая поездка – это путешествие
по туристско-экскурсионному, постоянному, заранее разработанному маршруту с использованием транспорта. Туристическая
прогулка – активный способ передвижения по маршруту (пешком, на лыжах, велосипедах), предполагающий кратковременное пребывание в природных условиях.