Презентация на тему Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования методическая разработка по теме

Конституции Российской Федерации, законодательства Российской Федерации и обеспечивает возможность

учёта региональных, национальных, этнокультурных и других особенностей народов Российской Федерации при разработке и реализации Программы Организацией.

поддержки разнообразия детства;
• сохранения уникальности и самоценности

дошкольного детства как важного этапа в общем развитии человека;
• полноценного проживания ребёнком всех этапов дошкольного детства, амплификации (обогащения) детского развития;
• создания благоприятной социальной ситуации развития каждого ребёнка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями;

Содействия и сотрудничества детей и взрослых в процессе

развития детей и их взаимодействия с людьми, культурой и окружающим миром;
• приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
• формирования познавательных интересов и познавательных действий ребёнка через его включение в различные виды деятельности;
• учёта этнокультурной и социальной ситуации развития детей.

каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования;
• обеспечение государственных гарантий

уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ, их структуре и результатам их освоения;
• сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.

образовательных программ дошкольного образования (далее – Примерные программы);
• разработки нормативов

финансового обеспечения реализации Программы;
• формирования учредителем государственного (муниципального) задания в отношении Организаций;

к условиям реализации и структуре Программы;
• подготовки, профессиональной переподготовки, повышения

квалификации и аттестации педагогических работников, административно-управленческого персонала государственных и муниципальных Организаций.

том числе:
• к структуре Программы; • к условиям реализации Программы, включающим требования

к психолого-педагогическим, кадровым, финансовым условиям и к предметно-пространственной среде; • к результатам освоения Программы, представленным в виде целевых ориентиров дошкольного образования.

уровне дошкольного образования.
Программа обеспечивает развитие детей дошкольного возраста с

учётом их психолого-возрастных и индивидуальных особенностей и должна быть направлена на решение задач Стандарта

развитие;
• художественно-эстетическое развитие;
• физическое развитие.

развития ребёнка дошкольного возраста:
• предметно-пространственная развивающая образовательная среда;
• характер взаимодействия со

взрослыми;
• характер взаимодействия с другими детьми;
• система отношений ребёнка к миру, к другим людям, к себе самому.