Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Урок, как универсальное пространство развития личности ученика

Содержание

Возникновение понятия «универсальные учебные действия» связано с изменением парадигмы образования: от цели усвоения знаний, умений и навыков к цели развития Личности учащегося
Методическая проблема школы:Урок, как универсальное пространство развития личности ученика Возникновение понятия «универсальные учебные действия» связано с изменением парадигмы образования: от цели Универсальные учебные действия (УУД)обеспечивают способность учащегося к саморазвитию и самосовершенствованию посредством Виды универсальных учебных действийЛичностныеРегулятивныеОбщепознавательныеКоммуникативныеРоссийская академия образования Виды УУД- Личностные УУД Виды УУД – Регулятивные действия Познавательные УУД Виды УУД - Коммуникативные УУД Личностные УУД - смыслообразованиеустановление учащимся значения результатов своей деятельности для удовлетворения своих Личностные УУД – Самопознание и самоопределениеПостроение образа Я (Я-концепции), включая самоотношение и Личностные УУД – нравственно-этическая ориентацияВыделение морально-этического содержания событий и действийПостроение системы нравственных Регулятивные УУД Целеполагание - постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что Регулятивные УУДПрогнозирование – предвосхищение результата и уровня усвоения, его временных характеристик; Контроль Регулятивные УУДКоррекция – внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ Регулятивные УУД Волевая саморегуляция как способность - к мобилизации сил Общеучебные УУДСамостоятельное выделение и формулирование учебной целиИнформационный поискЗнаково-символические действияСтруктурирование знанийПроизвольное и осознанное Общеучебные УУДСмысловое чтение текстов различных жанров; извлечение информации в соответствии с целью Общеучебные УУД – знаково-символическиеЗнаково-символические действия выполняют функции- отображения учебного материала; - выделения Познавательные УУД – логические действияАнализ объекта с выделением существенных и несущественных признаковСинтез Познавательные УУД – Постановка и решение проблемФормулирование проблемыСамостоятельное создание способов решения проблем
Слайды презентации

Слайд 2 Возникновение понятия «универсальные учебные действия» связано с изменением

Возникновение понятия «универсальные учебные действия» связано с изменением парадигмы образования: от

парадигмы образования: от цели усвоения знаний, умений и навыков к

цели развития Личности учащегося

Слайд 3 Универсальные учебные действия (УУД)
обеспечивают способность учащегося к саморазвитию

Универсальные учебные действия (УУД)обеспечивают способность учащегося к саморазвитию и самосовершенствованию посредством

и самосовершенствованию
посредством сознательного и активного присвоения нового социального

опыта

Российская академия образования

Слайд 4 Виды универсальных учебных действий
Личностные
Регулятивные
Общепознавательные
Коммуникативные

Российская академия образования

Виды универсальных учебных действийЛичностныеРегулятивныеОбщепознавательныеКоммуникативныеРоссийская академия образования

Слайд 5 Виды УУД- Личностные УУД

Виды УУД- Личностные УУД

Слайд 6 Виды УУД – Регулятивные действия

Виды УУД – Регулятивные действия

Слайд 7 Познавательные УУД

Познавательные УУД

Слайд 8 Виды УУД - Коммуникативные УУД

Виды УУД - Коммуникативные УУД

Слайд 9 Личностные УУД - смыслообразование
установление учащимся значения результатов своей

Личностные УУД - смыслообразованиеустановление учащимся значения результатов своей деятельности для удовлетворения

деятельности для удовлетворения своих потребностей, мотивов, жизненных интересов
установление связи

между целью учебной деятельности и ее мотивом - определение того «какое значение, смысл имеет для меня учение»
Российская академия образования

Слайд 10 Личностные УУД – Самопознание и самоопределение
Построение образа Я

Личностные УУД – Самопознание и самоопределениеПостроение образа Я (Я-концепции), включая самоотношение

(Я-концепции), включая самоотношение и самооценку
Формирование идентичности личности
Личностное, профессиональное, жизненное

самоопределение и построение жизненных планов во временной перспективе
Российская академия образования

Слайд 11 Личностные УУД – нравственно-этическая ориентация
Выделение морально-этического содержания событий

Личностные УУД – нравственно-этическая ориентацияВыделение морально-этического содержания событий и действийПостроение системы

и действий
Построение системы нравственных ценностей как основания морального выбора

Нравственно-этическое оценивание событий и действий с точки зрения моральных норм
Ориентировка в моральной дилемме и осуществление личностного морального выбора
Российская академия образования

Слайд 12 Регулятивные УУД
Целеполагание - постановка учебной задачи на

Регулятивные УУД Целеполагание - постановка учебной задачи на основе соотнесения того,

основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся,

и того, что еще неизвестно;
Планирование – определение после-довательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий;

Слайд 13 Регулятивные УУД
Прогнозирование – предвосхищение результата и уровня усвоения,

Регулятивные УУДПрогнозирование – предвосхищение результата и уровня усвоения, его временных характеристик;

его временных характеристик;
Контроль в форме сличения способа

действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;

Слайд 14 Регулятивные УУД
Коррекция – внесение необходимых дополнений и корректив

Регулятивные УУДКоррекция – внесение необходимых дополнений и корректив в план и

в план и способ действия в случае расхождения эталона,

реального действия и его продукта;
Оценка - выделение и осознание учащимся того что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения;
Российская академия образования

Слайд 15 Регулятивные УУД
Волевая саморегуляция как способность

Регулятивные УУД Волевая саморегуляция как способность - к мобилизации сил

- к мобилизации сил и энергии;
- к волевому

усилию - выбору в ситуации конфликта мотивов;
- к преодолению препятствий;
-эмоциональная устойчивость к стрессам и фрустрации;
эффективные стратегии совладания с трудными жизненными ситуациями

Слайд 16 Общеучебные УУД

Самостоятельное выделение и формулирование учебной цели
Информационный поиск
Знаково-символические

Общеучебные УУДСамостоятельное выделение и формулирование учебной целиИнформационный поискЗнаково-символические действияСтруктурирование знанийПроизвольное и

действия
Структурирование знаний
Произвольное и осознанное построение речевого высказывания (устно и

письменно)
Российская академия образования

Слайд 17 Общеучебные УУД
Смысловое чтение текстов различных жанров; извлечение информации

Общеучебные УУДСмысловое чтение текстов различных жанров; извлечение информации в соответствии с

в соответствии с целью чтения
Рефлексия способов и условий действия,

их контроль и оценка; критичность
Выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от условий
Российская академия образования

Слайд 18 Общеучебные УУД – знаково-символические
Знаково-символические действия выполняют функции
- отображения

Общеучебные УУД – знаково-символическиеЗнаково-символические действия выполняют функции- отображения учебного материала; -

учебного материала;
- выделения существенного;
- отрыва от конкретных

ситуативных значений;
- формирования обобщенных знаний.
Виды знаково-символических действий:
Замещение
Кодирование/декодирование
Моделирование

Российская академия образования

Слайд 19 Познавательные УУД – логические действия
Анализ объекта с выделением

Познавательные УУД – логические действияАнализ объекта с выделением существенных и несущественных

существенных и несущественных признаков
Синтез как составление целого из частей,

в том числе с восполнением недостающих компонентов
Выбор оснований и критериев для сравнения, классификации, сериации объектов
Российская академия образования
  • Имя файла: prezentatsiya-urok-kak-universalnoe-prostranstvo-razvitiya-lichnosti-uchenika.pptx
  • Количество просмотров: 106
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация по биологии на тему Почвенное питание растений. Удобрения
Следующая - Презентация по информатике на тему Построение таблиц истинности для логических выражений (8 класс)

Похожие презентации

Літній оздоровчий лагерь 2016 Літній оздоровчий лагерь 2016 112
Необычные памятники Санкт-Петербурга Ангелы и гении презентация урока для интерактивной доски (2, 3, 4 класс) Необычные памятники Санкт-Петербурга Ангелы и гении презентация урока для интерактивной доски (2, 3, 4 класс) 112
Организация научно-познавательной, проектной, творческой и исследовательской деятельности учащихся Организация научно-познавательной, проектной, творческой и исследовательской деятельности учащихся 125
Азбука для православных детей-презентация презентация к уроку по логопедии по теме Азбука для православных детей-презентация презентация к уроку по логопедии по теме 145
Презентация Мониторинг формирования УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО Презентация Мониторинг формирования УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО 101
Я знаю пять профессий! классный час (2 класс) Я знаю пять профессий! классный час (2 класс) 59
Презентацию на тему Герои Осетии - Исса Плиевподготовила уч-ца 6 кл. МБОУ СОШ №17 им.В.Зангиева г.Владикавказа Медоева Тамара Презентацию на тему Герои Осетии - Исса Плиевподготовила уч-ца 6 кл. МБОУ СОШ №17 им.В.Зангиева г.Владикавказа Медоева Тамара 130
Презентация Люблю я пышное природы увяданье... презентация к уроку (2 класс) Презентация Люблю я пышное природы увяданье... презентация к уроку (2 класс) 132
Автоматизация звука Л (стечение согласных) презентация к уроку по логопедии Автоматизация звука Л (стечение согласных) презентация к уроку по логопедии 143
Пальчиковая гимнастика Пальчиковая гимнастика 109
Дидактические игры Экскурсия по Москве презентация к уроку (подготовительная группа) Дидактические игры Экскурсия по Москве презентация к уроку (подготовительная группа) 187
Home rules for children Home rules for children 90
Использование нестандартного оборудования на занятиях и праздниках по физической культуре в ДОУ Использование нестандартного оборудования на занятиях и праздниках по физической культуре в ДОУ 113
Я и мой класс. Конкурс Самый классный классный Я и мой класс. Конкурс Самый классный классный 272
Презентация Способы саморегуляции эмоционального состояния. Презентация Способы саморегуляции эмоционального состояния. 170
Презентация. Животные и птицы презентация к уроку по теме Презентация. Животные и птицы презентация к уроку по теме 121
nash mini - muzey nash mini - muzey 96
Доклад-презентация по теме: Работа учителя-логопеда в условиях инклюзивного образования презентация по логопедии Доклад-презентация по теме: Работа учителя-логопеда в условиях инклюзивного образования презентация по логопедии 110
Учимся работать по новым стандартам Учимся работать по новым стандартам 120
8 marta 8 marta 105
Профессиональная ориентация старшеклассников Профессиональная ориентация старшеклассников 102
Творческая презентация Здоровье на ладошке. презентация по логопедии Творческая презентация Здоровье на ладошке. презентация по логопедии 121
Методическая разработка Использование мнемотехники в логопедической работе учебно-методический материал по логопедии (старшая группа) по теме Методическая разработка Использование мнемотехники в логопедической работе учебно-методический материал по логопедии (старшая группа) по теме 98
Логопедическое занятие по теме Слова, обозначающие признаки предмета (4 класс) план-конспект занятия по логопедии (4 класс) Логопедическое занятие по теме Слова, обозначающие признаки предмета (4 класс) план-конспект занятия по логопедии (4 класс) 197
Правила дорожного движения (в стихах) Правила дорожного движения (в стихах) 93
Классный час Полезные привычки. Как их создавать? классный час Классный час Полезные привычки. Как их создавать? классный час 111
Развитие речи в норме Развитие речи в норме 308
Исторический центр Санкт- Петербурга и связанные с ним группы памятников, включенных в Список всемирного наследия ЮНЕСКО. Урок наследия. Исторический центр Санкт- Петербурга и связанные с ним группы памятников, включенных в Список всемирного наследия ЮНЕСКО. Урок наследия. 221
Презентация к Дню святого Валентина презентация к уроку Презентация к Дню святого Валентина презентация к уроку 126
Применение здоровьесберегающих технологий на уроках ОБЖ, ПДД Применение здоровьесберегающих технологий на уроках ОБЖ, ПДД 119