Презентация на тему Формирование монологической связной речи проект по логопедии

требующий не только указать на предмет высказывания, но и

дать его характеристику.

это активный и произвольный вид речи (говорящий должен иметь содержание и уметь в порядке произвольного акта построить на основе неречевого содержания своё высказывание).

это организованный вид речи - каждое высказывание говорящий заранее планирует или программирует.

формированию лексико-грамматических категорий и связной речи больше внимания уделять

анализу, учить наблюдать и обобщать языковой материал разного уровня, то работа по формированию монологической речи у дошкольников с ОНР будет более эффективной.

Цель проекта – создание методики развития монологической связной речи с использованием пиктограмм, имеющей практическую значимость для логопедов, воспитателей и родителей.

уровень
Хороший уровень
Удовлетворительный уровень
Недостаточный уровень

(II уровень)

Ефименкова Л.Н.; Жукова Н.С.; Капышева Н.Н.; Ткаченко Т.А.; Филичева,

Т.Б
Направления работы
Воспроизведение рассказа, составленного по демонстрируемому действию.
Пересказ рассказа с использованием фланелеграфа.
Пересказ с наглядной опорой в виде серии сюжетных картин.
Составление рассказа по серии сюжетных картин.
Пересказ рассказа с наглядной опорой в виде одной сюжетной картины.
Составление рассказа по одной сюжетной картине.
Составление творческого рассказа по обозначенному началу, середине, концу.