Слайд 3
Общеучебные познавательные УУД
самостоятельное выделение и формулирование познавательной
цели;
поиск и выделение необходимой информации;
знаково-символические моделирование
умение структурировать знания;
умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание;
выбор наиболее эффективных способов решения задач
рефлексия способов и условий действия
смысловое чтение ;
определение основной и второстепенной информации
постановка и формулирование проблемы,
Слайд 4
Логические универсальные действия:
анализ объектов
— синтез
— выбор оснований
и критериев для сравнения, сериации,
классификации объектов;
— подведение под понятие,
выведение следствий;
— установление причинно-следственных связей;
— построение логической цепи рассуждений;
— доказательство;
— выдвижение гипотез и их обоснование
Слайд 5
Постановка и решение проблемы:
— формулирование проблемы;
— самостоятельное создание
способов решения проблем
творческого и поискового характера.
Слайд 6
Достижение личностных и метапредметных результатов в процессе освоения
предметного содержания
На уроке литературного чтения.
На уроке математики.
На уроках
русского языка
Окружающего мира.
Технология.
Слайд 7
Выпускник научится.
Осуществлять поиск информации.
Использовать модели и схемы.
Осуществлять анализ
и синтез.
Проводить сравнение и устанавливать причинно-следственные связи.
Обобщать и устанавливать
аналогии.
Строить речевое высказывание.
