Презентация на тему Формы и методы проведения классного часа

руководителя в классе, при которой ученики принимают участие в

специально организованной деятельности, способствующей формированию у них системы отношений к окружающему миру.

классный час дает возможность расширить круг тех знаний учеников,

которые не нашли отражение в учебных программах. Объектом обсуждения классного часа может быть любое явление или событие.

и выработке иерархии материальных и духовных ценностей. Помогает оценивать

явления, происходящие в окружающем мире.

т.к. нельзя научить учащихся оценивать явления, с которыми они

не знакомы.

в рамки реального опыта учащихся.

своих поступков и самих себя, помогает в выработке умелого

ведения диалога и высказывания, отстаивания собственного мнения.

классного часа зависит :
от уровня развития коллектива,
от особенностей

класса,
от возрастных особенностей детей.

областям знаний
Дискуссии
КВНы
Игры – путешествия
Театральные премьеры
Тренинги
Читательские конференции

пособия, музыкальное оформление.
Составить план (сценарий) проведения классного часа.
Дать задание

ученикам для предварительной подготовки к классному часу (если это предусмотрено планом).
Определить степень целесообразности участия в классном часе других педагогов или родителей.

При подготовке классного часа необходимо:

можно общаться одновременно со всеми учащимися класса, слышать их

мнение по проблеме разговора, наблюдать за их реакцией.

может влиять как на мнение большинства учащихся, так и

на мнение небольшой группы ребят. Иногда, в ходе индивидуальной работы с учеником, учитель часами не может добиться такого успеха, который можно получить в ходе классного часа. Ведь для ребят, особенно подростков, мнение сверстников бывает важнее мнения самого авторитетного взрослого.

условия, с помощью которых он может спрогнозировать результативность воспитательной

работы.

учеников в естественной атмосфере общения и решать серьезные нравственные

задачи.

учащимся, и у них появилось желание принимать участие в

его подготовке, ребятам можно назвать темы всех классных часов, планируемых в классе. Каждому учащемуся дается право участвовать в подготовке и проведении того классного часа, который чем-то для него интересен.