Презентация на тему Стимулирование качества труда учителя и критерии оценки качества

РФ

Задачи
Увеличение заработной платы учителям за качество работы
Модернизация материально-технической базы

Основной

акцент
С 01.09.2011 средняя заработная плата учителя образовательного учреждения, реализующего программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования достигнет 100% от средней заработной платы по экономике региона за 1 квартал 2011.

№ 436 «О порядке предоставления в 2011-2013 годах субсидий

из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на модернизацию региональных систем общего образования»

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 21.06.2011 № 1064-р «О распределении субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на модернизацию региональных систем общего образования на 2011 год»



из федерального бюджета бюджету Санкт-Петербурга выделено на модернизацию общего образования
181 260,0 тыс.руб.

1024 «О реализации постановления Правительства РФ от 31.05.2011 №

436»

1. Утверждает Форму Соглашения между Министерством образования и науки Российской Федерации и Правительством Санкт-Петербурга о предоставлении в 2011 году субсидии из федерального бюджета бюджету Санкт-Петербурга на модернизацию региональной системы общего образования.

2. Утверждает Комплекс мер по модернизации общего образования в Санкт-Петербурге на 2011 год.

Оборудование для медицинских кабинетов школ

Оборудование для кабинетов начальной школы

уровня средней заработной платы учителя до уровня средней по

экономике Санкт-Петербурга
Повышение не «тотальное» – а исключительно за качество и результаты труда

детские дома - с учетом повышения на 10% с 01.09.11

на 1,2 ставки + оказание платных образовательных услуг через

ОУ + все выплаты из надтарифного фонда + доплата за классное руководство


23 537,00 руб

Средняя заработная плата по экономике Санкт-Петербурга за 1 квартал 2011 года


27 387,1 руб.

разделения фонда надбавок и доплат в ОУ разных видов

с целью достижения среднемесячного уровня заработной платы учителя по каждому общеобразовательному учреждению до среднего уровня заработной платы по экономике Санкт-Петербурга при условии качественного результата работы учителя

Критерии оценки качества труда учителя

Схему формульных расчетов для формирования персональных размеров стимулирующих надбавок за качество труда учителя;

Распространяется ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО на учителей ОУ
Не является исчерпывающей
Процедура проводится Управляющим советом ОУ или комиссией по распределению стимулирующих надбавок
Процедура оценивания качества проводится 2 раза в год за предшествующий период
с 1 января по 30 июня
с 1 июля по 31 декабря

1 часть повышения:

Введение коэффициента специфики

работы «Учителю, применяющего в образовательном процессе новые технологии» в размере 0,105 к должностному окладу
- для учителей с высшим образованием прибавка составит 1017, 92 руб.
- для учителей со специальным образованием прибавка составит 814 руб.
Дополнительно из бюджета Санкт-Петербурга в 2011 году выделено 202 997,0 тыс.руб.

Данная часть повышения распространится на всех учителей без исключения

работы, путем увеличения фонда надбавок и доплат не более

15% от фонда должностных окладов образовательного учреждения, реализующего программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, т.е. данное повышение заработной платы распространится не на всех учителей.
Дополнительно из бюджета Санкт-Петербурга в 2011 году выделено


436 437,4 тыс.руб.

Внесение изменений в постановление Правительства Санкт-Петербурга от

01.11.2005 № 1671 «О системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, финансируемых за счет средств бюджета Санкт-Петербурга»:
- в части введения дополнительного коэффициента специфики работы учителям,
- в части увеличения фонда надбавок и доплат до 15% для учреждений, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Методике расчета и установлении критериев оценки качества труда

учителей образовательных учреждений, подведомственных исполнительным органам государственной власти Санкт-Петербурга, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Что будет сделано:

установлении фонда надбавок и доплат не более 15% от

фонда должностных окладов образовательного учреждения, реализующего программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;

Разработка образовательным учреждением Положения оценки качества труда учителей образовательного учреждения.

NB! Комиссионное принятие решений

Что необходимо сделать в районах:

качество труда учителя
Основанием

для формирования оценки качества и результативности труда учителя (критериями) выбираются те виды деятельности учителя, которые направлены на улучшение качества:
учебной деятельности (К1);
воспитательной (внеурочной) деятельности (К2);
научно- методической деятельности (К3);
коммуникативной деятельности (К4).
 

Для расчета выплат стимулирующего характера устанавливаются критерии оценки качества труда учителя, для каждого критерия вводятся показатели, показатели рассчитываются на основе индикаторов качества.

Учитель английского языка ведет 10 групп в 10 и

11 классах, по 12 человек в группе, всего 120 учащихся из них 2 группы (20 человек) в выпускном 11 классе
П1 = по итогам второго полугодия на "4", "5" аттестованы 60 учащихся; 60/120 = 0,5= 8 баллов;
П2 = по итогам второго полугодия неудовлетворительные оценки получили 4 человека из 10 класса 4/ 120 = 0,033= 5 баллов ;
П3 – по сравнению с первым полугодием 6 обучающихся повысили успеваемость и оценку по предмету, из них 4 – из 10 и 2- из 11 классов: 4/100+ 2/20 = 0,04+0,1 = 0,14 = 5 баллов;
П4 – 2 учащихся стали победителями городской олимпиады и один из них – призером всероссийской олимпиады: 8+ 9 = 17 баллов .
П5 по результатам ЕГЭ 7 выпускников показали результат выше среднего по району : 7/20 = 0,35 = 10 баллов
ИТОГО по К1 = П1+П2+П3+П4+П5 = 45 баллов

ПРИМЕРНЫЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА УЧИТЕЛЯ

предмету, Проводимой за рамками функционала классного руководителя

Успешность внеурочной работы по предмету, Проводимой за рамками функционала

классного руководителя

Пример: Учитель английского языка ведет 10 групп в 10 и 11 классах, по 12 человек в группе, всего 120 учащихся из них 2 группы (20 человек) в выпускном 11 классе
П6 – обучающихся на "удовлетворительно» и ниже 17 человек; проводятся дополнительные занятия с 11 учащимися: 11/17 = 0,65= 8 баллов;
П7 – обучающихся на "хорошо" и "отлично» – 70 чел.; посещают факультатив 16 человек : 16/70 = 0,2 = 5 баллов ;
П8 – отсутствие пропусков у обучающихся по данному предмету
П9 – в социальном проекте «поможем малышам изучить английский язык» участвуют 22 человека; 22/120 = 0,18 = 4 балла
П10 – организован межшкольный проект «Школа дружбы» в рамках которого проведена деловая игра = 20 баллов.

ИТОГО по К2= П6+П7+ П8+ П9 +п10 = 47 баллов

: сводный балл качества в персональном портфолио учителя

Сводный балл=

К1+К2+К3+К4

Размер доплаты учителя:
денежный размер фонда
надбавок по должности «учитель»
общее количество баллов
набранных всеми учителями ОУ

Сводный балл учителя

*

плата учителя образовательного учреждения, реализующего программы начального общего, основного

общего и среднего (полного) общего образования должна быть не менее 100% от средней заработной платы по экономике региона, а именно 27 387,1 руб.

1-ый уровень контроля – руководитель образовательного учреждения, ежемесячно в электронном виде через мониторинг «Наша новая школа»

2-ой уровень контроля – главный распорядитель бюджетных средств Санкт-Петербурга, ежемесячно

3-ий уровень контроля – Комитет по образованию, ежемесячно

4-ый уровень контроля – Правительство Санкт-Петербурга при подготовке отчета об исполнении условий Соглашения, ежеквартально начиная с 15.10.2011