Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Формы обобщения собственного опыта работы

Содержание

Опыт -совокупность всего, что происходит с человеком в его жизни и что он осознаёт;систематизация совокупности базовых процедур, обеспечивающих жизнедеятельность человека;банк адаптированных решений, в котором человек черпает аналогии и прообразы, и тогда появляется формула: накопление
Формы обобщения собственного  опыта работы Опыт -совокупность всего, что происходит с человеком в его жизни и что Опыт может быть употреблён  в 4-х аспектах:процесс осознания;итог (результат);механизм (источник) приобретения, накопления;ценность (полезность, нужность) Опыт можно:упорядочить ;сверить;исправить;дополнить;тиражировать, распространять (то, что уже обобщено: аналитико-синтетическая работа, выбросить лишнее, Формы:Написание статьиПрезентацияМастер-класс Статья – произведение публицистики, научной, научно-популярной литературы. СтатьяНаучнаяЗаглавиеПредтекстовый аппарат (вступит.часть)Основная часть (излагается суть работы)Затекстовый аппарат (завершение – выводы, своё Публицистическая статьяНазвание статьи – Что? будем описыватьПроблема – Почему?Опыт, содержание опыта –Как? Презентация опытаМетодологическая схема:Что я буду в себе презентировать?2. С какой целью?3. Каким Что?Я – личность (личностное достоинство)Что-либо из опыта, профессиональной деятельности:  - система С какой целью?Оставить хорошее впечатление о себеПривлечь внимание к своему опытуПоделиться опытомИнформировать о себе Каким образом?Средства: язык ( речевые обороты), мимика, жесты, сообщение + компьютерная презентация, Мастер-классэто главное средство передачи концептуальной идеи своей (авторской) педагогической системы;особый жанр обобщения Мастер-класс по функциональному назначению:Поиск решения проблемПередача знаний и уменийДемонстрация своего опыта Поиск решения проблемПозиция мастера - мастер технологии поиска решения задачЦель – чтобы Мастер обучаетПозиция мастера – учитель-профессионалЦель – обучение других какому-то способу действияРезультат – ДемонстрацияПозиция мастера – позиция   профессионалаЦель – чтобы меня увидели как мастера-профессионалаРезультат – признание профессионализма Структура мастер-класса по демонстрации опытаПервый шаг. Демонстрация персоны.Второй шаг. Презентация способа работы Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Опыт -
совокупность всего, что происходит с человеком в

Опыт -совокупность всего, что происходит с человеком в его жизни и

его жизни и что он осознаёт;

систематизация совокупности базовых процедур,

обеспечивающих жизнедеятельность человека;

банк адаптированных решений, в котором человек черпает аналогии и прообразы, и тогда появляется формула:
накопление базовых процедур Х на способность эффективно адаптировать и практически использовать = достигнутый уровень опыта

Слайд 3 Опыт может быть употреблён в 4-х аспектах:

процесс осознания;
итог

Опыт может быть употреблён в 4-х аспектах:процесс осознания;итог (результат);механизм (источник) приобретения, накопления;ценность (полезность, нужность)

(результат);
механизм (источник) приобретения, накопления;
ценность (полезность, нужность)


Слайд 4 Опыт можно:
упорядочить ;
сверить;
исправить;
дополнить;
тиражировать, распространять (то, что уже обобщено:

Опыт можно:упорядочить ;сверить;исправить;дополнить;тиражировать, распространять (то, что уже обобщено: аналитико-синтетическая работа, выбросить

аналитико-синтетическая работа, выбросить лишнее, оставить самое «зерно», самую суть).


Слайд 5 Формы:
Написание статьи
Презентация
Мастер-класс

Формы:Написание статьиПрезентацияМастер-класс

Слайд 6 Статья – произведение публицистики, научной, научно-популярной литературы.

Статья – произведение публицистики, научной, научно-популярной литературы.   Статья -

Статья - это рассуждение проблемного характера.

Задача

статьи – привлечь внимание читателя к какой-либо важной злободневной проблеме, убедить его в справедливости или ошибочности какой-то идеи.

Слайд 7 Статья
Научная
Заглавие
Предтекстовый аппарат (вступит.часть)
Основная часть (излагается суть работы)
Затекстовый аппарат

СтатьяНаучнаяЗаглавиеПредтекстовый аппарат (вступит.часть)Основная часть (излагается суть работы)Затекстовый аппарат (завершение – выводы,

(завершение – выводы, своё открытие, свой маленький вклад; кому

будет полезно моё открытие)

Публицистическая
Постановка проблемы(важного спорного вопроса)
2. В центр. части эта проблема раскрывается: объясняется/ доказывается ( логические доводы, примеры)
3. Выводы


Слайд 8 Публицистическая статья
Название статьи – Что? будем описывать


Проблема –

Публицистическая статьяНазвание статьи – Что? будем описыватьПроблема – Почему?Опыт, содержание опыта

Почему?
Опыт, содержание опыта –
Как? Каким образом?
какие способы, методы;

НОВИЗНА! )

Зачем? - результат
(Для кого будет полезно?)

С
О
Д
Е
Р
Ж
А
Н
И
Е


Слайд 9 Презентация опыта
Методологическая схема:

Что я буду в себе презентировать?
2.

Презентация опытаМетодологическая схема:Что я буду в себе презентировать?2. С какой целью?3.

С какой целью?
3. Каким образом я буду презентировать себя?


Слайд 10 Что?
Я – личность (личностное достоинство)
Что-либо из опыта, профессиональной

Что?Я – личность (личностное достоинство)Что-либо из опыта, профессиональной деятельности: - система

деятельности:
- система
- технология
-

методы,способы, приёмы
- концептуальные основания




Слайд 11 С какой целью?
Оставить хорошее впечатление о себе
Привлечь внимание

С какой целью?Оставить хорошее впечатление о себеПривлечь внимание к своему опытуПоделиться опытомИнформировать о себе

к своему опыту
Поделиться опытом
Информировать о себе


Слайд 12 Каким образом?

Средства: язык ( речевые обороты), мимика, жесты,

Каким образом?Средства: язык ( речевые обороты), мимика, жесты, сообщение + компьютерная

сообщение + компьютерная презентация, ТСО, фото, автобиография, тезисы, т.д.



Слайд 13 Мастер-класс
это главное средство передачи концептуальной идеи своей (авторской)

Мастер-классэто главное средство передачи концептуальной идеи своей (авторской) педагогической системы;особый жанр

педагогической системы;

особый жанр обобщения и передачи опыта, представляющий собой

фундаментально разработанный оригинальный метод или авторскую методику, опирающийся на свои принципы и имеющий определённую структуру;

это особая форма учебных занятий, основанная на практических действиях (демонстрация, показ способов, действий) творческого решения определённых задач;

это эффективная форма передачи знаний и умений, обмена опытом при активной роли всех участников занятия.


Слайд 14 Мастер-класс по функциональному назначению:

Поиск решения проблем
Передача знаний и

Мастер-класс по функциональному назначению:Поиск решения проблемПередача знаний и уменийДемонстрация своего опыта

умений
Демонстрация своего опыта


Слайд 15 Поиск решения проблем
Позиция мастера - мастер технологии поиска

Поиск решения проблемПозиция мастера - мастер технологии поиска решения задачЦель –

решения задач


Цель – чтобы увидели мастера-организатора по поиску решения

задач

Результат – способ решения проблем


Слайд 16 Мастер обучает
Позиция мастера – учитель-профессионал

Цель – обучение других

Мастер обучаетПозиция мастера – учитель-профессионалЦель – обучение других какому-то способу действияРезультат

какому-то способу действия
Результат – у людей появляются некоторые знания

и умения

Слайд 17 Демонстрация
Позиция мастера – позиция профессионала
Цель –

ДемонстрацияПозиция мастера – позиция  профессионалаЦель – чтобы меня увидели как мастера-профессионалаРезультат – признание профессионализма

чтобы меня увидели как мастера-профессионала

Результат – признание профессионализма


Слайд 18 Структура мастер-класса по демонстрации опыта
Первый шаг. Демонстрация персоны.

Второй

Структура мастер-класса по демонстрации опытаПервый шаг. Демонстрация персоны.Второй шаг. Презентация способа

шаг. Презентация способа работы ( подчеркнуть ценность , достоинство

этого способа, сущность его, какие теоретич. основания имеет, с какой целью используется, какой результат вы имеете, предполагается).

Третий шаг. Практическое действие (демонстрация способа на практике).

Четвёртый шаг. Комментарии.

Пятый шаг. Рефлексия (я организую рефлексию других).

Шестой шаг. Отношение – как отзыв обо мне как к мастеру.

  • Имя файла: formy-obobshcheniya-sobstvennogo-opyta-raboty.pptx
  • Количество просмотров: 103
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Силы Трение
Следующая - Страна языка