Презентация на тему Гигиена голоса презентация к занятию по логопедии (подготовительная группа) по теме

Аристотель

определенных правил поведения, обеспечивающих сохранение здоровья голосового аппарата.

детей.

следить за уровнем нагрузки на голосовой аппарат;
не допускать злоупотребления

высокими нотами, криком во время игры;
не допускать большие речевые нагрузки, пение во время болезни;
необходимо избегать резкой смены температуры, а также жары, холода, духоты, пыли и т.п.;
с разгоряченным голосовым аппаратом нельзя выходить на улицу в холодное время года, необходимо несколько остыть;
рекомендуется избегать пищи и напитков, раздражающих слизистую оболочку горла, - острого, излишне соленого, чрезмерно горячего или холодного;
в случае болезни органов голосового аппарата необходимо своевременно обращаться к врачу фониатру (специалист, занимающийся заболеваниями голосовых связок).

имитируя различные ситуации:

гудит самолет, который находится далеко в

небе;

одновременно произнося звукосочетания на заданной высоте; сначала "мы раскачиваем

небольшой колокол", произнося дон-дон-дон на обычной высоте голоса, затем - "массивный колокол", произнося бом-бом-бом низким голосом, затем - "бубенчики", произнося динь-дон-динь-дон-динь-дон высоким голосом.

скороговорку:
"Бабкин боб расцвел в дождь: будет бабке

боб в борщ"
вы диктуете нерадивому ученику данное сообщение.
вы рассказываете данную новость хорошему другу в неторопливой беседе.
вы рассказываете данное сообщение большой аудитории.
вы рассказываете данную новость кому-либо, когда у вас совсем нет времени.

- Произнести с интонацией радости, скороговорку:
Как на

горке на пригорке жили тридцать три Егорки.
- Произнести строчки из различных стихотворений сначала с интонацией вопроса, а затем утверждения, как бы отвечая на вопрос, например:
Воет ветер в степи огромной?
Воет ветер в степи огромной

как бы идя вверх по лестнице, чтобы звук голоса

усиливался:

Колокольчики мои,
Цветики степные!
Что глядите на меня,
Темно-голубые?

восхищения:
"Уля ли я ли? Ульян ли я ли?

Оля ли я ли? Осип ли я ли? Аля ли я ли? Алик ли я ли? Эля ли я ли? Эдик ли я ли? Или я Ирина? Или я Илья?".