Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Теория познания Знание сила Ф. Бэкон

Содержание

2. Развитие общества - результат деятельности человекаДеятельность – человеческая форма активности, направленная на преобразование окружающей среды.
3. Познание — это духовная деятельность, направленная на
4. Ощущение — отражение свойств сторон предметов или
8. Цель познания — в достижении истины, в
12. Критерий истины — общественно-историческая практика, т. е. деятельность людей по преобразованию окружающего мира
14. Парадокс познанияЧем больше знаю, тем больше область
15. Познавательная деятельность — особый процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление, расширение и совершенствование.
16. Научное познаниеЗадача научного познания —раскрыть внутреннюю природу, сущность предметов и явлений, законы их функционирования и развития
17. Основные методы (способы) научного познанияНаучное наблюдение —
18. Скачать презентацию
19. Похожие презентации

Развитие общества - результат деятельности человекаДеятельность – человеческая форма активности, направленная на преобразование окружающей среды.

Главная
Педагогика
Теория познания Знание сила Ф. Бэкон

Развитие общества - результат деятельности человекаДеятельность – человеческая форма активности, направленная на преобразование окружающей среды.

Познание — это духовная деятельность, направленная на при обретение и развитие знания.

Ощущение — отражение свойств сторон предметов или явлений объективного мира, возникающее при

Цель познания — в достижении истины, в правильном, достоверном знании об окружающей

Критерий истины — общественно-историческая практика, т. е. деятельность людей по преобразованию окружающего мира

Парадокс познанияЧем больше знаю, тем больше область незнанияТо, что мы знаем, ограничено,

Познавательная деятельность — особый процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление, расширение и совершенствование.

Научное познаниеЗадача научного познания —раскрыть внутреннюю природу, сущность предметов и явлений, законы их функционирования и развития

Основные методы (способы) научного познанияНаучное наблюдение — целенаправленное созерцание, восприятие предметов и

Слайды презентации

Слайд 2 Развитие общества - результат деятельности человека
Деятельность – человеческая

форма активности, направленная на преобразование окружающей среды.

Слайд 3 Познание — это духовная деятельность, направленная на при

Познание — это духовная деятельность, направленная на при обретение и развитие

обретение и развитие знания. Источник познания — внешний мир, окружающий

человека

Слайд 4 Ощущение — отражение свойств сторон предметов или явлений

Ощущение — отражение свойств сторон предметов или явлений объективного мира, возникающее

объективного мира, возникающее при их непосредственном воздействии на органы

чувств.
Восприятие — целостное отражение предметов и явлений при воздействии на органы чувств.
Представление — воспроизведение в сознании образа предметов и явлений без чувственного восприятия (на основе припоминания или воображения).
Понятие — мысль, отражающая существенные, общие свойства, признаки предмета или явления.
Суждение — мысль, утверждающая или отрицающая что-либо через связь понятий.
Умозаключение — это вывод (следствие) из нескольких логически связанных суждений.

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8 Цель познания — в достижении истины, в правильном,

Цель познания — в достижении истины, в правильном, достоверном знании об

достоверном знании об окружающей действительности
Истина — это соответствие между

самой действительностью и нашими мыслями о действительности (Аристотель).
Правда — это истина в отношениях между людьми.

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12 Критерий истины — общественно-историческая практика, т. е. деятельность людей

по преобразованию окружающего мира

Слайд 13

Слайд 14
Парадокс познания
Чем больше знаю, тем больше область незнания

То,

Парадокс познанияЧем больше знаю, тем больше область незнанияТо, что мы знаем,

что мы знаем, ограничено, а то, чего мы не

знаем, — бесконечно.
П. Лаплас

Меня желанье вечное томит, чем больше познаю, тем меньше знаю.
Т. Кампанелла

Слайд 15 Познавательная деятельность — особый процесс приобретения и развития

знания, его постоянное углубление, расширение и совершенствование.

Слайд 16 Научное познание
Задача научного познания —
раскрыть внутреннюю природу, сущность

предметов и явлений, законы их функционирования и развития

Слайд 17 Основные методы (способы) научного познания
Научное наблюдение — целенаправленное

Основные методы (способы) научного познанияНаучное наблюдение — целенаправленное созерцание, восприятие предметов

созерцание, восприятие предметов и явлений в их естественном виде

(т. е. такими, какие они в действительности).
Эксперимент — исследование в специально созданных, искусственных условиях.
Моделирование — воспроизводство одного предмета посредством другого (аналогичного ему).
Анализ (от греч. «разложение», «расчленение») — расчленение предмета на образующие его элементы, стороны, чтобы понять их место, выделить главное.
Синтез (от греч. «соединение») — вещественное или мысленное : объединение частей, сторон предмета с целью раскрыть их внутренние связи и присущие предмету закономерности.
Индукция — движение мысли от единичных явлений к общим выводам.
Дедукция — движение мысли от общего к единичному.
Теория — логически обоснованная система знаний о целостной группе явлений, о закономерностях существования этой группы явлений.