Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Идем в детский сад! Как облегчить адаптацию?

Что это такое?Адаптация – это приспособление организма к изменяющимся внешним условиям. Процесс, часто проходящий с напряжением и перенапряжением психических и физических сил детского организма. В привычную, сложившуюся жизнь ребенка буквально врываются следующие изменения: четкий режим дня;
Идем в детский сад!  Как облегчить адаптацию? Что это такое?Адаптация – это приспособление организма к изменяющимся внешним условиям. Процесс, Какая она бывает?легкая адаптация: временное нарушение сна, аппетита (нормализуется в течение 7-10 2. Средняя адаптация все нарушения выражены более и длительно : - сон, 3. Тяжелая адаптация  (от 2 до 6 месяцев) снижение аппетита (иногда Кому легко? Детям, чьи родители готовили их к посещению сада заранее А кому трудно ?Трудно приходится детям, у которых Не соблюдены одно или Необходимое условие успешной адаптации - согласованность действий родителей и воспитателей, сближение Давайте справляться вместе!    Основная задача в период адаптации ребенка Помощь нужна еще и маме!  Мама находится в не меньшем Необходимо помочь: Быть уверенной, что посещение сада действительно нужно семье. Дети, у которых уже имеется положительный опыт общения со взрослыми и сверстниками, Я маме помогаю: Я в детский сад хожу. Игрушки не ломаю. Детей
Слайды презентации

Слайд 2 Что это такое?
Адаптация – это приспособление организма к

Что это такое?Адаптация – это приспособление организма к изменяющимся внешним условиям.

изменяющимся внешним условиям. Процесс, часто проходящий с напряжением и

перенапряжением психических и физических сил детского организма. В привычную, сложившуюся жизнь ребенка буквально врываются следующие изменения:
четкий режим дня;
отсутствие родных рядом;
постоянный контакт со сверстниками;
необходимость слушаться и подчиняться незнакомому до этого человеку;
резкое уменьшение персонального внимания.


Слайд 3 Какая она бывает?
легкая адаптация:

временное нарушение сна, аппетита

Какая она бывает?легкая адаптация: временное нарушение сна, аппетита (нормализуется в течение

(нормализуется в течение 7-10 дней)

характер взаимоотношений со взрослыми

и двигательная активность практически не изменяются;

заболеваний не возникает.


Слайд 4 2. Средняя адаптация
все нарушения выражены более и

2. Средняя адаптация все нарушения выражены более и длительно : -

длительно :
- сон, аппетит восстанавливаются в

течение 20-40 дней),
- речевая активность (30- 40 дней),
- эмоциональное состояние (30 дней),
- двигательная активность, претерпевающая значительные изменения, приходит в норму
за 30-35 дней.

Взаимодействие со взрослыми и сверстниками не нарушается.

Слайд 5 3. Тяжелая адаптация (от 2 до 6 месяцев)

3. Тяжелая адаптация (от 2 до 6 месяцев) снижение аппетита (иногда


снижение аппетита (иногда возникает рвота при кормлении);
резкое нарушение

сна;
избегание контактов со сверстниками, попытки уединиться, отмечается подавленное состояние ;
дети заболевают в течение первых 10 дней и продолжают повторно болеть в течение всего времени привыкания к коллективу сверстников. 4. Очень тяжелая адаптация: около полугода и более.

Слайд 6 Кому легко?
Детям, чьи родители готовили их к посещению

Кому легко? Детям, чьи родители готовили их к посещению сада

сада заранее (беседы о д/саде, прогулки около д/сада, общение

с другими детьми).
Детям, физически здоровым, т.е. не имеющим ни хронических заболеваний, ни предрасположенности к частым простудным заболеваниям.
Детям, имеющим навыки самостоятельности. Это одевание (хотя бы в небольшом объеме), «горшечный» этикет, самостоятельное принятие пищи.
Детям, чей режим близок к режиму д/сада.
Детям, чей рацион питания приближен к садовскому (Если ребенок видит на тарелке более-менее привычную пищу, он быстрее начинает кушать в саду, а еда и питье – это залог более уравновешенного состояния).

Слайд 7 А кому трудно ?
Трудно приходится детям, у которых

А кому трудно ?Трудно приходится детям, у которых Не соблюдены одно



Не соблюдены одно или несколько условий (чем больше, тем

будет сложнее);
Малышам, которые воспринимают поступление в сад как неожиданность;
 Наличие отрицательных привычек (сосание соски, укачивание при укладывании);
Главной и основной причиной является отсутствие у ребенка опыта общения со взрослыми и детьми.
Особенно страдают при вхождении в группу те дети, опыт общения которых был сужен до минимума (мама - ребенок, бабушка - ребенок), ограничен рамками семьи . Знакомство с новыми людьми, установление с ними контакта весьма затруднительно для таких детей.


Слайд 8
Необходимое условие успешной адаптации - согласованность действий

Необходимое условие успешной адаптации - согласованность действий родителей и воспитателей,

родителей и воспитателей, сближение подходов к индивидуальным особенностям ребенка

в семье и детском саду.


Слайд 9 Давайте справляться вместе!
Основная задача

Давайте справляться вместе!  Основная задача в период адаптации ребенка в

в период адаптации ребенка в детском саду –

формирование эмоционального контакта, доверия детей к воспитателю.

Ребенок должен увидеть в воспитателе доброго, всегда готового прийти на помощь человека и интересного партнера в игре.
Эмоциональное общение возникает на основе совместных действий (игр, занятий, наблюдений и т.д).сопровождаемых улыбкой, ласковой интонацией, проявлением заботы к каждому малышу.
Первые игры должны быть фронтальными, чтобы ни один ребенок не чувствовал себя обделенным вниманием.
Инициатором игр всегда выступает взрослый (берёт на себя какую -то роль в игре).
Игры выбираются с учетом возможностей детей, места проведения.

Слайд 10 Помощь нужна еще и маме!
Мама находится в

Помощь нужна еще и маме! Мама находится в не меньшем

не меньшем стрессе и переживаниях.
Поступление в сад – это

момент отделения мамы от ребенка, и это испытание для обоих.

Слайд 11 Необходимо помочь:

Быть уверенной, что посещение сада действительно

Необходимо помочь: Быть уверенной, что посещение сада действительно нужно семье.

нужно семье.
Например, необходимость работать, чтобы вносить

свой вклад (порой единственный) в доход семьи.
Поверить, что малыш на самом деле вовсе не «слабое» создание. Адаптационная система ребенка достаточно сильна, чтобы это испытание выдержать. Плач – это помощник нервной системы, он не дает ей перегружаться. Хуже, когда ребенок настолько зажат, что не может плакать.
Воспользоваться помощью.
Обратиться к психологу, этот специалист может помочь не только ребенку, но и его маме, рассказав о том, как проходит адаптация, и уверив, что в саду действительно работают люди, внимательные к детям. Иногда маме очень нужно знать, что ее ребенок быстро успокаивается после ее ухода. Такую информацию может дать и психолог, наблюдающий за детьми в процессе адаптации, и воспитатели.


Слайд 12 Дети, у которых уже имеется положительный опыт общения

Дети, у которых уже имеется положительный опыт общения со взрослыми и

со взрослыми и сверстниками, составляют самую благоприятную группу по

характеру поведения, и привыкают они к детскому саду сравнительно быстро.



  • Имя файла: idem-v-detskiy-sad-kak-oblegchit-adaptatsiyu.pptx
  • Количество просмотров: 106
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Древний Рим
Следующая - Кишечнополостные