Презентация на тему Игры на развитие тактильных ощущений

Содержание

2. «Чудесный мешочек» В непрозрачный мешочек
3. «Определи на ощупь» В мешочке
4. «Платочек для куклы» Детям предлагают
5. «Угадай на ощупь, из чего сделан этот
6. «Узнай фигуру» На столе раскладывают
7. «Догадайся, что за предмет» На
8. «Найти пару» Материал: пластинки, оклеенные
9. «Найти ящичек» Материал: спичечные коробки,
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

«Чудесный мешочек» В непрозрачный мешочек кладут предметы разной формы, величины, фактуры (игрушки, геометрические фигуры и тела, пластмассовые буквы и цифры и др.). Ребенку предлагают на ощупь, не заглядывая в мешочек, найти нужный предмет.

Главная
Педагогика
Игры на развитие тактильных ощущений

Игры на развитие тактильных ощущенийПодготовила:Воспитатель МБДОУ д/с-о/в №19Сердюк С.Н.

«Чудесный мешочек» В непрозрачный мешочек кладут предметы разной формы, величины,

«Определи на ощупь» В мешочке находятся парные предметы, различающиеся одним

«Платочек для куклы» Детям предлагают трех кукол в разных платочках

«Угадай на ощупь, из чего сделан этот предмет» Ребенку предлагают

«Узнай фигуру» На столе раскладывают геометрические фигуры, одинаковые с теми,

«Догадайся, что за предмет» На столе разложены различные объемные фигуры

«Найти пару» Материал: пластинки, оклеенные бархатом, наждачной бумагой, фольгой, фланелью.

«Найти ящичек» Материал: спичечные коробки, сверху оклеенные различными материалами: вельветом,

«Что в мешочке» Ребенку предлагают небольшие мешочки, наполненные горохом, фасолью,

Слайды презентации

Слайд 2 «Чудесный мешочек»
В непрозрачный мешочек кладут

предметы разной формы, величины, фактуры (игрушки, геометрические фигуры и

тела, пластмассовые буквы и цифры и др.). Ребенку предлагают на ощупь, не заглядывая в мешочек, найти нужный предмет.

Слайд 3 «Определи на ощупь»
В мешочке находятся

парные предметы, различающиеся одним признаком (пуговицы большая и маленькая,

линейки широкая и узкая и т.д.). Нужно на ощупь узнать предмет и назвать его признаки: длинный – короткий, толстый – тонкий, большой – маленький, узкий – широкий и т.д.

Слайд 4 «Платочек для куклы»
Детям предлагают трех

кукол в разных платочках (шелковом, шерстяном, вязаном). Дети поочередно

рассматривают и ощупывают все платочки. Затем платочки снимают и складываю в мешочек. Дети на ощупь отыскивают в мешочке нужный платочек для каждой куклы.

Слайд 5 «Угадай на ощупь, из чего сделан этот предмет»

Ребенку предлагают на ощупь определить, из чего

изготовлены различные предметы: стеклянный стакан, деревянный брусок, железная лопатка, пластмассовая бутылка, пушистая игрушка, кожаные перчатки, резиновый мяч, глиняная ваза и др.

Слайд 6 «Узнай фигуру»
На столе раскладывают геометрические

фигуры, одинаковые с теми, которые лежат в мешочке. Педагог

показывает любую фигуру и просит ребенка достать из мешочка такую же.

Слайд 7 «Догадайся, что за предмет»
На столе

разложены различные объемные фигуры или небольшие предметы (погремушка, мячик,

кубик, расческа, зубная щетка и др.), которые накрыты сверху тонкой, но плотной и непрозрачной салфеткой. Ребенку предлагают через салфетку на ощупь определить предметы и назвать их.

Слайд 8 «Найти пару»
Материал: пластинки, оклеенные бархатом,

наждачной бумагой, фольгой, фланелью. Ребенку предлагают с завязанными глазами

на ощупь найти пары одинаковых пластинок.

Слайд 9 «Найти ящичек»
Материал: спичечные коробки, сверху

оклеенные различными материалами: вельветом, шерстью, бархатом, шелком, бумагой, линолеумом

и др. Внутри выдвижных ящичков также приклеены кусочки материала. Ящички находятся отдельно. Ребенку предлагают на ощупь определить, какой ящичек от какого коробка.