ведения подготовленного диалога (просьба, беседа, элементы драматизации);
Расширять навык
построения разных типов предложений.Закреплять у детей навык составления простых предложений по вопросам, по картинке;
Учить детей вслушиваться в обращенную речь;
Коррекционно-воспитательные:
Формирование навыков сотрудничества, положительной установки на участие в занятии, ответственного отношения к выполнению задания;
Коррекционно-развивающие:
Развитие зрительного и слухового внимания;
Развитие общей и мелкой моторики.
Развитие самостоятельной развернутой фразовой речи;
Цель: развитие лексико-грамматических средств языка.