Презентация на тему инновация

в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания,

организацию совместной деятельности учителя и учащегося.

теме «Создание системы непрерывного профессионального образования в условиях перехода к

12-летнему образованию»

учебно – воспитательного процесса школы и приведение его в

соответствие с потребностями детей и их родителей, экономики региона.
Дальнейшее совершенствование трудового воспитания, профориентационной работы и трудового обучения с последующим переходом на уровень непрерывного профессионального образования.
Внедрение информационных технологий в образовательный процесс.

математического профиля, ранней профессиональной и предпрофильной подготовки

В результате продуктивной деятельности накоплен ценный опыт создания системы непрерывного профессионального образования в условиях общеобразовательной школы.

высокий уровень ориентации учебно-воспитательного процесса на профориентационную работу и

трудовое обучение учащихся.

основные идеи, которые легли в основу определения приемлемой для

большинства педагогического коллектива, родителей и детей стратегии развития школы.

начальной профессиональной подготовке имеет четыре уровня:
1.

Обычный уровень. Обеспечивается выполнением программ инвариантной части учебного плана.
 
2. Продвинутый уровень. Обеспечивается выполнением программ трудового обучения инвариантной и вариантной (школьный компонент) частей учебного плана.
 
3. Углубленный уровень. Обеспечивается выполнением условий первого и второго плюс дополнительной специализацией в форме факультативных занятий и работой в школьных производственных объединениях (профессиональных мастерских).
 
4. Профессиональный уровень. Обеспечивается выполнением программ начальной профессиональной подготовки (соответственно специализации) и включает в себя предшествующие уровни.

«вплетена» работа профессиональных мастерских.
практическое использование компьютера;
автодело;
компьютерная графика;
компьютерный дизайн;
 

работа по дереву;
швейное дело;
машинопись;

образования существенное место занимает блок допрофессионального образования (обучения). Именно

на этом этапе дети делают свой профессиональный выбор.

пожеланиями детей и их родителей, с учетом возможностей школы.

Учащиеся смогут переходить из группы в группу, «пробовать» себя в разных видах профессиональной деятельности.
 
Область детских интересов и ее динамика постоянно отслеживается.

являются:
Содержание ОППТ
начальная школа
Изготовление игрушек для детского сада, подарков мамам,

папам, бабушкам и дедушкам, младшим братикам и сестричкам, панно для оформления школы, уборка территории школьного двора, школы, кабинетов, выращивание цветов.
5-6 классы
Обслуживание школьной столовой, уборка территории школы, работа в профессиональных мастерских.
7-8 классы
 мальчики
Изготовление инструментов для школы, детского сада, обработка земли на при школьном участке, работа в профессиональных мастерских.