«Интерактивный» от английского «interact» («inter» - «взаимный», «act» - «действовать»). Интерактивное обучение – способ познания, основанный на диалоговых формах взаимодействия участников образовательного процесса; обучение, погруженное в общение,
Слайд 2
«Интерактивный» от английского «interact» («inter» - «взаимный», «act»
- «действовать»).
Интерактивное обучение – способ познания, основанный на
диалоговых формах взаимодействия участников образовательного процесса; обучение, погруженное в общение, в ходе которого у обучающихся формируются навыки совместной деятельности.
Слайд 3
Модели обучения:
- пассивная - обучаемый выступает в роли
«объекта» обучения (слушает и смотрит);
- активная - обучаемый выступает
«субъектом» обучения (самостоятельная работа, творческие задания);
- интерактивная - взаимодействие.
стол,
- мозговой штурм,
- дебаты,
- фокус-группа,
- деловые и ролевые игры,
-
сase-study (анализ конкретных, практических ситуаций),
- учебные групповые дискуссии,
- тренинги,
- творческие задания,
- работа в малых группах,
- видеоконференция;
- метод портфолио,
- метод проектов,
- сократический диалог,
- метод «Займи позицию»,
- метод «Дерево решений»,
и др.
Слайд 5
Задачи интерактивных форм обучения:
- пробуждение у обучающихся интереса;
-
эффективное усвоение учебного материала;
- самостоятельный поиск учащимися путей и
вариантов решения поставленной учебной задачи (выбор одного из предложенных вариантов или нахождение собственного варианта и обоснование решения);
- установление воздействия между студентами, обучение работать в команде, проявлять терпимость к любой точке зрения, уважать право каждого на свободу слова, уважать его достоинства;
- формирование у обучающихся мнения и отношения;
- формирование жизненных и профессиональных навыков;
- выход на уровень осознанной компетентности студента.