Презентация на тему Использование ИКТ в логопедической работе с детьми презентация по логопедии

работе логопеда

речевых умений и навыков;

Рассказать, какие умения они развивают;

Показать

использование коррекционных программ в практической работе логопеда.

подхода к коррекции речевых нарушений.
Принцип системного подхода к коррекции

речевых нарушений.
Принцип развивающего и дифференцированного обучения детей;
Принцип системности и последовательности обучения;
Принцип доступности обучения.
Принцип индивидуального обучения.
Принцип объективной оценки результатов деятельности ребёнка.
Принцип игровой стратегии и введение ребёнка в проблемную ситуацию.
Принцип воспитывающего обучения.
Принцип интерактивности компьютерных средств обучения.

лет следует проводить не более одного в течение дня и

не чаще трех раз в неделю в дни наиболее высокой работоспособности: во вторник в среду и в четверг

ВЫПИСКА ИЗ СанПин

2.4.1.2660-10

детей 5 лет не должна превышать 10 минут

для детей

6-7 лет - 15 минут.
Для детей, имеющих хроническую патологию,
частоболеющих (более 4 раз в год),
после перенесенных заболеваний в течение
2-недель продолжительность занятий с
компьютером должна быть сокращена

для детей 5 лет - до 7 минут,

для детей 6 лет - до 10 мин.

использованием
компьютерной техники
необходимо обеспечить
гигиенически рациональную организацию рабочего места:

соответствие мебели росту ребенка,

достаточный уровень освещенности.

Экран видеомонитора должен находиться на уровне глаз или чуть ниже,
на расстоянии не ближе 50 см.
Ребенок, носящий очки, должен заниматься за компьютером в них.

детей

– эпилепсия;

Занятия детей с компьютером проводят в присутствии педагога

в хорошо проветренном помещении.

кроме этого следует учитывать

навыки и связная речь;

Подготовка к обучению грамоте.

звуками речи и представлен разделами:
Согласные звуки.
Гласные звуки.
Советы

родителям.
Мини – игры “Звуковичок”, “Угадай – ка”.

В первых двух разделах в игровой форме
содержится материал, который помогает
сделать произношение чётким,
и представлен подразделами:

- правильная артикуляция звуков; - подготовительные упражнения; - постановка звуков; - автоматизация в слогах, словах, предложениях, фразовой речи; - весёлые скороговорки; - поучительные пословицы и поговорки.

Мини – игры “Звуковичок”, “Угадай – ка”
формируют навыки правильного
произношения звуков, помогают развивать фонематический слух.

Домашний логопед

из металла - …

кастрюля.

шкаф

. . .

Один - много

младших школьников.

В программе более 50 упражнений, собранных в

четыре тематических блока:
ФОНЕМАТИКА, ПРОСОДИКА, ЛЕКСИКА, ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ.

Для работы с блоком ПРОСОДИКА
потребуется обычный микрофон.

Игры для Тигры

увлекательной игрой с «живыми», «говорящими» буквами.

Задания, которые предстоит выполнять

ребенку, таковы:
найди букву на экране,
вставь пропущенную букву в слово,
напечатай букву или слово и т.д.

Волшебный букварь

играх.

Обучение навыкам чтения на базе
занимательных игр.

Красочная мультипликация
и анимация.

Игры

озвучены известными актерами.

Профилактика оптической дисграфии.

Частушки про буквы на бис.

Баба - Яга учится читать

временных рамок,
мешающих при обучении.

Успокаивающая музыка, озвученные
профессиональными актерами

диалоги.

Несложные задания, рассчитанные на
поэтапное усвоение материала.

Минимальные системные требования.

специально для дошкольников.

Каждое задание – маленькая забавная история из

жизни Лунтика и  его друзей.

Замечательная графика и  анимация.

5 лет.

Включает в себя
15 тематических заданий.

Дает понятие

о гласных и согласных звуках.

Великолепная мультипликационная графика.

Озвучена профессиональными актерами.

Гарфилд малышам. Развичаем речь

и любимые персонажи, и прежде всего Незнайка.

Отличная графика,

выполненная
замечательными художниками, озвучивание на студии "Союзмультфильм".

12 разнообразных оригинальных игр, в которые приятно и весело играть.

Формирование словаря по теме «Одежда».

Развитие мелкой моторики.

Формирование быстроты реакции.

для
обучения дошколят основным
понятиям, необходимым для школы:

цвет,

направление

форма, размер

обучение числам

развитие логического мышления.

в области обучающих развлекательных программ.

Обучение основам техники чтения
и элементарной

арифметике.

Уроки творчества: музыка, пение, работа с цветами и формами.

Слова и счет на испанском языке.

Занятия по расширению кругозора и эрудиции.

речевыми единицами
от звука до текста,
решать логопедические задачи:
от коррекции

речевого дыхания
и голоса до развития лексико-грамматической стороны речи, многократно дублировать необходимый тип упражнений
и речевой материал, одновременно с логопедической работой осуществлять коррекцию восприятия, внимания, памяти.
40 упражнений распределены по блокам: звук, буква, слог, слово, предложение , текст.

Развитие навыков
логического мышления,
зрительной и слуховой памяти,
пространственного воображения,

зрительного и слухового восприятия.

Озвучивание игры
известными актерами.

Красочная мультипликация
и flash-анимация.

Возможность выбора игр в любой
последовательности.

Баба-Яга. Пойди туда незнаю куда.

с цифрами и алфавитом;

научится определять форму
и цвет предметов;

поиграет в

игры, развивающие воображение, память и реакцию;

получит представление о природе, временах года и погоде.

И все это ненавязчиво и весело!

Лелик. Времена года

для практической отработки
знаний, умений, навыков с детьми 6-10 лет.
В

состав практикума вошло 20 компьютерных
игр и около 1500 дидактических упражнений.

Практикум включает пять разделов:
Подготовительный.
Восполнение пробелов в развитии
звуковой стороны речи.
Восполнение пробелов лексико – грамматического развития.
Восполнение пробелов в формировании связной речи.
Развитие индивидуальных качеств учеников.
Контроль за ходом выполнения игры
сопровождается звуковыми сигналами. При
правильном действии они более мелодичные,
при неправильном – более тревожные. Но самое
главное – это наличие конструктора урока,
благодаря которому можно самостоятельно
строить занятие, выбирая только нужные
упражнения, задавая длительность каждого из
них.
   

расширить и обогатить тот опыт впечатлений, который был накоплен

самим ребенком на протяжении всего предшествующего периода жизни (от ребёнка требуется рассмотреть фотографии окружающего мира и соотнести их с сезонами года).
«Солнечный замок» - серия упражнений для детей от 3 до 6 лет, направленных на коррекцию фонетико-фонематической стороны речи.

«Читаем сами» - развитие речи детей с задержкой речевого развития.
«Учимся запоминать» - формирование словаря по темам: «Домашние животные и птицы», «Животные жарких стран»; формирование представлений о целостности предметов.

детей, имеющих самые разные проблемы в развитии, обучающихся в

специальных школах, специальных классах при массовых школах, подготовительных группах детских садов, реабилитационных центрах. Программа особенно полезна тем детям, которые испытывают трудности в анализе явлений окружающей действительности, общении, систематизации и словесном выражении накопленных впечатлений и представлений.

«В ГОРОДСКОМ ДВОРЕ» - авторами создан уникальный инструмент обучения – “Калейдоскоп”, позволяющий собирать десятки вариантов картин жизни обычного городского двора в любой сезон года, экспериментировать с признаками, осмысливать границы допустимых изменений, устанавливать соответствие между образом и словом.

любой возраст: от дошкольников до взрослых людей.
Условно в программе

компьютерного комплекса можно выделить 4 группы модулей по своему назначению: I группа предназначена для работы над дыханием и голосом; II группа – для работы над звуками речи; III группа – для работы над произношением в целом; IV группа – для развития слухового восприятия и слухового контроля за собственной речью.
"Речевой калейдоскоп" может быть использован: на этапе постановки звука, в ходе коррекции и дифференциации звуков друг от друга и на этапе автоматизации. С этой целью программой предусмотрено почти в каждом модуле по 2 варианта игр.