языку, образу жизни, стилю мышления
«Не умеющий понять другого,
приписывающий ему только злые намерения, обедняет свою жизнь и мешает жить другим»Д.С. Лихачев
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
СО СТОРОНЫ СИСТЕМЫ
Когда система не признает основные права своих членов
СЕМЕЙНЫЕ
ОТНОШЕНИЯ
ФАКТОРЫ РИСКА:
Родители игнорируют мое мнение – 6,1 %
Не считаются с моим мнением и навязывают свое – 6,7 %
Я не высказываю своего мнения при родителях – 11,8 %
Формы наказания:
кричат, используют
грубые выражения – 17,0 %
запрещают общаться
с друзьями – 3,4 %
не пускают гулять – 21,4 %
не разговаривают – 10,0 %
лишают карманных денег – 11,2 %
Источник конфликтов:
30,2 % различие интересов
СМИ
ФАКТОРЫ РИСКА:
Среди школьников,
склонных идентифицировать
себя с агрессором,
31 % нравятся сцены насилия
СОЦИАЛЬНОЕ
ПРОСТРАНСТВО
ШКОЛЫ
ФАКТОРЫ РИСКА:
Возможность:
… выражать свои эмоции и чувства – 7,5 %
… спорить и цитировать мнение учителя – 7,2 %
… высказывать свое мнение в тех или
иных положениях – 21,1 %
Основные причины
конфликтов:
межличностные отношения
социально-ролевой
характер отношений
Включенность в пространство неформальных молодежных групп
41,4 % участвуют
эпизодически
31,4 % в жизни групп
не участвуют
17,1 % положительно относятся ко всем молодежным группам
12,1 % отрицательно относятся ко всем молодежным группам
Для 30 % участие в жизни неформальных групп – способ самовыражения
11,8 % участие в группе позволяет быть независимыми и ощущать собственную силу