- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Использование проектной технологии
Содержание
- 2. проектПроект - замысел, план, в результате которого
- 3. Преимущества проектной технологииучащиеся видят конечный результат –
- 4. Ведущие признаки проектной технологии
- 5. Основные требования к использованию проектовНаличие значимой проблемы
- 6. Виды проектовИсследовательскиеТворческиеРолево-игровыеИнформационныеПрактико-ориентированныеРеферативные
- 7. Проекты по продолжительностиКраткосрочныеСредней продолжительностиДолгосрочные
- 8. Проекты по числу участниковЛичностныеПарныегрупповые
- 9. Логика проектной деятельностиПроблемаПланированиеПроектированиеПродуктПрезентацияПортфолио
- 10. Возможные результаты (продукт) проектной деятельности школьниковальбом, анализ
- 11. Критерии оценки проектных работСпособность к самостоятельному приобретению
- 12. Название проектаРуководитель проектаКонсультанты проектаУчебный предметУчебные дисциплины, близкие
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
проектПроект - замысел, план, в результате которого автор получает новый продукт (отношение, программу, книгу, фильм, модель, сценарий)Проект – решение какой-либо проблемы за определенный промежуток времени
Слайд 2
проект
Проект - замысел, план, в результате которого автор
получает новый продукт (отношение, программу, книгу, фильм, модель, сценарий)
– решение какой-либо проблемы за определенный промежуток времени
Слайд 3
Преимущества проектной технологии
учащиеся видят конечный результат – продукт,
который сделали сами;
позволяет выявить и развить творческие возможности
и способности учащихся, научиться решать нетиповые задачи;способствуют профессиональному самоопределению;
позволяют развивать коммуникативные способности.
позволяет развивать исследовательские способности.
Слайд 4
Ведущие признаки проектной технологии
Прагматическая
направленность учебно-познавательной деятельности школьников на результат (продукт), который получается
при решении личностно значимой и социально обусловленной проблемы.Самостоятельность решения проблемы учащимися
Слайд 5
Основные требования к использованию проектов
Наличие значимой проблемы (задачи),
требующей интегрированного знания, исследовательского поиска для ее решения.
Практическая, теоретическая
значимость предполагаемых результатов.Самостоятельная деятельность участников проекта.
Структурирование содержательной части проекта (с указанием поэтапных результатов и распределением ролей).
Получение «осязаемого» результата.
Слайд 6
Виды проектов
Исследовательские
Творческие
Ролево-игровые
Информационные
Практико-ориентированные
Реферативные
Слайд 10
Возможные результаты (продукт) проектной деятельности школьников
альбом,
анализ опроса,
бизнес план,
видеоклип,
видеофильм,
выставка,
газета,
гербарий,
действующая фирма,
журнал,
законопроект,
«книжка-раскладушка»,
коллаж,
коллекция,
концерт
костюм,
макет,
минипредприятие,
система школьного самоуправления,
сказка,
сувенир-поделка,
сценарий праздника, утренника,
спектакль,
учебное пособие,
фотоальбом
Слайд 11
Критерии оценки проектных работ
Способность к самостоятельному приобретению знаний
и решению проблем:
(умение ставить проблему и выбирать способы ее
решения (поиск информации, обработка, выводы и пр.)Сформированность регулятивных действий (планирование и управление во времени)
Сформированность коммуникативных действий (изложение и оформление работы, представление результатов, аргументация)
Сформированность предметных знаний и способов действий (умение раскрыть содержание с использованием знаний и способов действий)
Слайд 12
Название проекта
Руководитель проекта
Консультанты проекта
Учебный предмет
Учебные дисциплины, близкие к
теме проекта
Возраст учащихся, на которых рассчитан проект
Состав проектных
групп ( Ф.И., класс)Тип проекта
Заказчик проекта
Цели проекта ( практическая и педагогическая)
Задачи проекта ( акцент на развивающих задачах)
Вопросы проекта ( 3-4 важнейших проблемных вопроса, на которые надо ответить в ходе выполнения)
Необходимое оборудование
Аннотация проекта ( актуальность, значимость на уровне школы и социума, личностная ориентация, воспитательный аспект, краткое содержание)
Предполагаемые продукты проекта
Этапы работы над проектом ( форма, продолжительность, место работы, содержание работы, выход этапа)
Предполагаемое распределение ролей в проектной группе
Оформление паспорта проекта
( паспорт – методическая разработка проекта)
