- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Использование технических средств обучения для активизации познавательной деятельности на уроках русского языка
Содержание
- 2. Активизация познавательной деятельности учащихся – актуальная проблема современной педагогической науки и практики.
- 3. качество учения учащихся – развитиявоспитанияобучениярезультат…
- 4. Отношение учащихся к учению характеризуется активностьюУправление активностью
- 5. Одна из задач современной школы –
- 6. Виды работ по активизации познавательной деятельностинетрадиционные уроки
- 7. Лист бумаги по утрамНа квартиру носят намНа
- 9. Имена-что они означают? Имена славянского происхождения: Людмила,
- 10. Имена-что они означают? Имена греческого происхождения:Александр –
- 11. Имена-что они означают? Имена латинского происхождения:Валентин –
- 12. Какое полное имя? Слава - …Надя -
- 13. Что больше? А что меньше? лапка –
- 14. Профессии и виды деятельности людей а) –
- 15. Кто где живет. Образуйте названия по следующим
- 16. Почему так называется? Каждое слово имеет свою
- 17. Тот, кто любую овощ,Любой продукт сжует, Он
- 18. Тема: склонение имен существительныхОпределите падеж и склонение
- 19. Падежные окончания имен существительныхВставить окончания имен существительных,
- 20. Спрятанные слова.
- 21. Найди слово в слове! Укол, пенал, метро,
- 22. Замени одну букву в слове! Кто быстрее?Курица,
- 23. Письмо по памяти Осень! Обсыпается весь наш
- 24. Показатели уровня обученности и качества знаний учащихся в 4 классе по русскому языку
- 25. Скачать презентацию
- 26. Похожие презентации
Активизация познавательной деятельности учащихся – актуальная проблема современной педагогической науки и практики.
Слайд 2
Активизация познавательной деятельности учащихся –
актуальная проблема современной
педагогической науки и практики.
Слайд 4
Отношение учащихся к учению характеризуется активностью
Управление активностью учащихся
называют
активизацией
Активизация познавательной деятельности – постоянно текущий процесс побуждения к
энергичному целенаправленному учению, преодоления пассивной и типичной деятельности. Главная цель активизации – формирование активности учащихся, повышение качества учебно-воспитательного процесса
Слайд 5
Одна из задач современной школы –
помочь учащимся в полной мере проявить свои способности,
развить инициативность, самостоятельность, творческий потенциал.
Слайд 6
Виды работ по активизации познавательной деятельности
нетрадиционные уроки (уроки-сказки,
уроки-путешествия, уроки-экскурсии,уроки-спектакли и др.);
создание проблемных ситуаций на уроках;
дидактические игры;
занимательные
игровые задания (загадки, ребусы, кроссворды и др.);тестовые задания;
наглядный материал;
работа со словарями;
внеклассная работа по предмету и т.д.
Слайд 7
Лист бумаги по утрам
На квартиру носят нам
На одном
таком листе
Много разных новостей
г а з е т а
Узнал
из газетыПолучают газету
Написали в газете
С газетой в руках
Новые газеты
Читаем газеты
Пошел за газетами
Несколько газет
Слайд 9
Имена-что они означают?
Имена славянского происхождения:
Людмила, Любовь,
Вера, Надежда, Владимир, Владислав, Всеволод, Борис, Ростислав.
Людмила –
милая людямВладимир – владеющий миром
Борис - борец
Всеволод – всем владеющий
. . .
Слайд 10
Имена-что они означают?
Имена греческого происхождения:
Александр – защитник
людей
Василий – царский
Галина – тихая, спокойная
Петр –
каменьНикита – победитель
Софья – мудрость
Андрей – мужественный
Геннадий – родовитый
Евгений – благородный
Леонид – сын льва
Татьяна – устроительница
Федор – Божий дар.
. . .
Имена скандинавского происхождения
Игорь – военная сила
Олег, Ольга – священный (-ая)
Слайд 11
Имена-что они означают?
Имена латинского происхождения:
Валентин – здоровый,
сильный
Валерий – сильный
Виктор – победитель
Марина – морская
Константин –
постоянныйМаксим – великий
Сергей – высокочтимый
Юлия – блестящая
Имена древнееврейского происхождения:
Иоанн (Иван) – дар Бога;
Ева – подательница жизни
Мария – превосходная;
Михаил - богоподобный
Анна – благодарность;
Семен – услышанный богом.
Слайд 12
Какое полное имя?
Слава - …
Надя - …
Света
- …
Сева - …
Ваня - …
Вова - …
Соня -
…Люба - …
Люда - …
Люся - …
Вика - …
Коля - …
Нина - …
Женя - …
Толя - …
Слайд 13
Что больше? А что меньше?
лапка – лапа
– лапища
глазки – глаза – глазищи
ручка – рука
– ручищаножка – нога – ножища
домик – домишко – дом – домище
Слайд 14
Профессии и виды деятельности людей
а) – ТЕЛЬ:
учить - …
служить - …
писать - …
подать
- …сеять - …
строить - …
воспитать - …
читать - …
б) – АРЬ:
лечить - …
косить - …
звонить - …
печь - …
слесарить - …
в) – ЧИК:
летать - …
разносить - …
наладить - …
перелетать - …
Образуйте новые слова от следующих глаголов с помощью суффиксов:
Слайд 15
Кто где живет.
Образуйте названия по следующим признакам.
Назовите жителей мужчин, женщин. Образуйте и формы множественного числа.
а)
по названию города: Тамбов, Киев, Тирасполь, Орел, Москва, Псков, Одесса, Ростов-на-Дону,Азов.б) по названию частей света: Европа, Азия. Америка, Африка, Австралия;
в) по названию страны: Россия, Украина, Молдова, Армения, Беларусь, Болгария, Франция, Англия, Германия.
г) по названию местности, региона: Урал, Сибирь, Крым, Кавказ.
Слайд 16
Почему так называется?
Каждое слово имеет свою историю.
Называя какой-либо предмет, люди отмечали самый яркий признак (в
науке о языке это называется внутренней формой слова).Для справок: рябина - листья рябые, голубика, черника - по цвету, клубника - по форме, земляника - к земле клонится, смородина - ягода, с запахом (в древнерусском языке смрад - любой запах), астра - похожа на звезду (по латыни астра – «звезда», ср., слова астрономия, астрономический), роза - по цвету.
Подумайте, почему так назвали
РЯБИНУ, ГОЛУБИКУ, ЧЕРНИКУ,
КЛУБНИКУ, ЗЕМЛЯНИКУ, СМОРОДИНУ,
АСТРУ, РОЗУ ?
Слайд 17
Тот, кто любую овощ,
Любой продукт сжует,
Он яблок,
помидору
И всю картофель съест,
Баранок без разбору
Умнет в один присест.
Прожорлив,
как собака,Тот, кто живет в шкафу.
Пропали тюль и тапок,
И туфель на меху.
Он съел жилетку кунью
И дедовский папах,
Персолем и шампунью,
Который весь пропах.
Так кто ж ту жуть проделал
Из шкафа в антресоль?
Мышь ненасытный, где он?
Где он, огромный моль?
Вы скажете: «Не верим,
Чтоб все пустить в труху!...»
…Но есть обжора – время –
Вот кто живет в шкафу!
Задание: прочитайте и найдите ошибки в употреблении рода имен существительных.
Найди ошибки в употреблении рода имени существительного!!!
Тот, кто любой овощ,
Любой продукт сжует,
Он яблоко, помидор
И весь картофель съест,
Баранок без разбору
Умнет в один присест.
Прожорлив, как собака,
Тот, кто живет в шкафу.
Пропали тюль и тапка,
И туфля на меху.
Он съел жилетку кунью
И дедовскую папаху,
Персолью и шампунем
Которая вся пропахла.
Так кто ж ту жуть проделал
Из шкафа в антресоль?
Мышь ненасытная, где она?
Где она, огромная моль?
Вы скажете: «Не верим,
Чтоб все пустить в труху!...»
…Но есть обжора – время –
Вот кто живет в шкафу!
Слайд 18
Тема: склонение имен существительных
Определите падеж и склонение выделенных
существительных.
Составьте предложение со
словосочетанием рыжий кот
У норы добычи
ждет,Притаившись, серый кот.
Мышь осталась без хвоста,
Вырываясь от кота,
А теперь и за версту
Не приблизиться к коту.
Крыса старая – и та,
Видя грозного кота,
Удерет в нору под дом,
Там дрожит и в темноте
Вспоминает о коте.
Слайд 19
Падежные окончания имен существительных
Вставить окончания имен существительных, определить
падеж:
на восток.. показалось
появились на сирен..,топол..
бродил с собак..
причалили к пристан..
от
елк.. к елк..обожгло холод..
подошли к опушк..
толпились на площад..
хожу по тропинк..
покрылись ине..
на востоке показалось
появились на сирени,тополе
бродил с собакой
причалили к пристани
от елки к елке
обожгло холодом
подошли к опушке
толпились на площади
хожу по тропинке
покрылись инеем
Слайд 21
Найди слово в слове!
Укол, пенал, метро, уточка,
хлев, смех, зубр, коса, полк, крот, спутник, волк.
Укол,
пенал, метро, уточка, хлев, смех, зубр, коса, полк, крот, спутник, волк.
Слайд 22
Замени одну букву в слове!
Кто быстрее?
Курица, орел,
дверь, бочка, вол, ложка, киска, песок, норка, бал, речь,
полено, рана, грач, коса, крыса.Корица, осел, зверь, кочка, кол, лодка, миска, лесок, горка, зал, печь, колено, рама, град, коза, крыша.
корица, осел, зверь, кочка, кол, лодка, миска, лесок, горка, зал, печь, колено, рама, град, коза, крыша.
Слайд 23
Письмо по памяти
Осень! Обсыпается весь наш бедный
сад,
Листья пожелтелые по ветру летят;
Лишь вдали красуются, там
на дне долин,Кисти ярко-красные вянущих рябин.
(А.Толстой)
