Презентация на тему Правила дорожного движения

возраста путем повышения уровня знаний правил дорожного движения и

культуры поведения на дороге.

на улицах города; Усвоение детьми первоначальных знаний о правилах безопасного

поведения на улице; Совершенствование навыков ориентации в пространстве; Формирование реакции, способности предвидеть возможную опасность, умение выбрать правильное решение в условиях дорожного движения; Формирование у дошкольников правил дорожной грамотности, как составной части общей культуры ребенка

с возрастными, полоролевыми возможностями и особенностями детей; Комплексно-тематический принцип; Решение поставленных

задач предусматривается в совместной деятельности взрослого и детей, в самостоятельной деятельности детей, при проведении режимных моментов; Принцип доступности, последовательности и систематичности.

и ребенка, самостоятельной деятельности детей
Игровая - дидактические игры, сюжетно-ролевые

игры
Коммуникативная – беседы, ситуативный разговор, загадки
Трудовая – формирование представлений о труде, профессиях, совместные действия, поручения
Двигательная – подвижные игры, прогулки, игровые упражнения, соревнования
Познавательно-исследовательская – наблюдение, решение проблемных ситуаций, моделирование, рассматривание иллюстраций, викторины, демонстрация фильмов, работа с плакатами
Музыкально-художественная – слушание, исполнение, праздники, развлечения, досуги, импровизация, драматизация
Восприятие художественной литературы – чтение произведений, обсуждение, разучивание
Продуктивная - рисунок, лепка, аппликация, ручной труд

творчество
Коммуникация
Музыка

по опорным словам, по серии картинок, на тему «Улица

города», «Моя улица»,
«Как я шёл с мамой в детский сад», опираясь на имеющиеся у детей знания о правилах движения и поведения
пешеходов на улице.