Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по игровой деятельности презентация к уроку (старшая группа) по теме

Детям с общим недоразвитием речи необходимо специально организованное, поэтапное обучение для достижения соответствующего возрастной норме уровня развития сюжетно-ролевой игры. Обновляя и расширяя сюжеты ролевых игр, логопед и педагоги решают задачу совершенствования навыков правильного звукопроизношения, обогащения лексического
Особенности организации дидактической игры в старшей логопедической группе на примере игры Детям с общим недоразвитием речи необходимо специально организованное, поэтапное обучение для достижения Развитие сюжетно-ролевой игры у детей с речевой патологией складывается только при непосредственном Чтобы организовать сюжетно-ролевую игру с детьми с ОНР, надо накопить у них Для усвоения названий предметов и действий с ними большое значение имеет активное Воспитатели в своей непосредственно организованной деятельности используют материал, который тщательно проработан логопедом Сюжетно-ролевые игры формируются под влиянием дидактических речевых игр и проводятся с детьми Речевое общение у детей с ОНР в большей или меньшей степени затруднено, Необходимо учитывать, что дети данной категории быстро утомляются в игре: педагог, руководя В ходе проведения сюжетно-ролевых игр осуществляется логопедическая работа по следующим направлениям: обогащение Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Детям с общим недоразвитием речи необходимо специально организованное,

Детям с общим недоразвитием речи необходимо специально организованное, поэтапное обучение для

поэтапное обучение для достижения соответствующего возрастной норме уровня развития

сюжетно-ролевой игры. Обновляя и расширяя сюжеты ролевых игр, логопед и педагоги решают задачу совершенствования навыков правильного звукопроизношения, обогащения лексического и грамматического строя речи детей

Слайд 3 Развитие сюжетно-ролевой игры у детей с речевой патологией

Развитие сюжетно-ролевой игры у детей с речевой патологией складывается только при

складывается только при непосредственном воздействии направляющего влияния специалиста. Без

специально организованного обучения игра, направленная на расширение словаря и жизненного опыта детей с речевыми нарушениями, самостоятельно не возникает

Слайд 4 Чтобы организовать сюжетно-ролевую игру с детьми с ОНР,

Чтобы организовать сюжетно-ролевую игру с детьми с ОНР, надо накопить у

надо накопить у них запас об окружающем, развить умение

отражать не только повседневные действия, но и менее знакомые, реже наблюдаемые

Слайд 5 Для усвоения названий предметов и действий с ними

Для усвоения названий предметов и действий с ними большое значение имеет

большое значение имеет активное манипулирование ими самими детьми. Выполняя

задание и одновременно слушая воспитателя, ребенок быстро и хорошо запоминает названия

Слайд 6 Воспитатели в своей непосредственно организованной деятельности используют материал,

Воспитатели в своей непосредственно организованной деятельности используют материал, который тщательно проработан логопедом

который тщательно проработан логопедом


Слайд 7 Сюжетно-ролевые игры формируются под влиянием дидактических речевых игр

Сюжетно-ролевые игры формируются под влиянием дидактических речевых игр и проводятся с

и проводятся с детьми с ОНР с целью упрочнения

и закрепления правильных речевых навыков

Слайд 8 Речевое общение у детей с ОНР в большей

Речевое общение у детей с ОНР в большей или меньшей степени

или меньшей степени затруднено, поэтому они не могут самостоятельно

выбирать сюжеты игр, их подсказывает воспитатель. Показ наглядного материала помогает детям вспомнить и воспроизвести действия

Слайд 9 Необходимо учитывать, что дети данной категории быстро утомляются

Необходимо учитывать, что дети данной категории быстро утомляются в игре: педагог,

в игре: педагог, руководя игрой, переключает детей с одних

движений на другие, чередуя подвижную и спокойную деятельность в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка и речевых возможностей

Слайд 10 В ходе проведения сюжетно-ролевых игр осуществляется логопедическая работа

В ходе проведения сюжетно-ролевых игр осуществляется логопедическая работа по следующим направлениям:

по следующим направлениям: обогащение словарного запаса, формирование грамматического строя

речи детей, контроль за правильным звукопроизношением, развитие связной речи

  • Имя файла: prezentatsiya-po-igrovoy-deyatelnosti-prezentatsiya-k-uroku-starshaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 118
  • Количество скачиваний: 0