Презентация на тему Как правильно организовать родительское собрание в ДОУ?

– раскрыть родителям важные стороны психического развития ребенка, помочь

им выстроить верную педагогическую стратегию.
Родительские собрания являются действенной формой общения воспитателей с родителями;

совместное занятие детей с родителями;
день открытых дверей;
показ

театральных постановок;
групповое обсуждение;

собрания. Анкеты заполняются дома, до собрания и их результаты

используются в ходе его проведения.
Для активизации родителей и для обеспечения их явки на собрание желательно изготовить приглашения каждой семье в виде аппликаций, конструкций с учетом темы собрания.
В соответствии с темой собрания изготовить оригинальные памятки с советами.
подготовить для родителей ручки и листы бумаги, а также – карандаши, работы детей по лепке, рисованию, аппликации.
продумать, кто и как обеспечит присмотр за детьми во время собрания.
 

участием детей и их родителей;
выставок;
поделок по теме собрания,на самом

собрании родители выбирают лучшую работу, и победителю вручается приз.
Как одна из форм активизации родительского внимания может быть использована магнитофонная запись ответов детей на вопросы по теме собрания.
Приглашением на родительское собрание сказочного героя;
Внимание родителей к собранию привлекаем с помощью создания самодельных плакатов по теме собрания.

частей:
вводной,
основной
«разное».
Время проведения собрания – 1

час.
(40 мин. с родителями и 20 мин. с участием детей).

атмосферу доброжелательности и доверия, сконцентрировать их внимание, замотивировать на

совместное решение проблем.
Это можно сделать путем сообщения темы, формы собрания или с помощью коротких игр и занятий. Можно создать определенный музыкальный фон: звуки гитары, фортепиано, магнитофонной записи, которые будут сопровождать слова ведущего.

разделена на два – три этапа
выступления воспитателя группы,

старшего воспитателя или других специалистов ДОУ, освещающих теоретические аспекты рассматриваемой проблемы.
Беседу лучше вести при мягком освещении. Переходы от одной ситуации к другой можно разделять короткой музыкальной паузой.
По возможности разбираемые ситуации по возможности лучше инсценировать.
Для иллюстраций своих идей и соображений можно использовать магнитофонные и видеозаписи, фотографии и интервью детей группы, схемы и графики, наглядно представленные тезисы и выступления. Все это будет способствовать лучшему восприятию темы собрания.
При проведении этой части собрания также можно использовать следующие методы:
лекцию,
дискуссию,
конференцию,
которые могут быть и отдельными формами работы с семьями воспитанников.

ребенка в детском саду, проведения досуга, организации совместных мероприятий

семьи и ДОУ.
Рекомендуется заранее продумать несколько вариантов решения проблемы, которые будут предложены родителям для обсуждения, договориться с теми из них, кто сможет помочь, взять на себя ответственность и т.д.
Часть вопросов нужно заранее решить с родительским комитетом.

встречи, перечислив принятые решения по каждому из обсуждаемых вопросов,

зафиксированные в протоколе.

воспитании ребенка. Поэтому здесь важен не принцип параллельности, а

принцип взаимопроникновения двух социальных институтов: без квалифицированной помощи специалистов семье обойтись сложно.