Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Как сохранить здоровье детей

Содержание

Здоровье -не всё, но все без здоровья – ничто. Сократ.
Как сохранить  здоровье детей Общешкольное  родительское собраниеУчитель МСКОУ «Целинная СКОШИ 8 вида»Штефан Эльвира Ивановна Здоровье -не всё, но все без  здоровья – ничто. Здоровье человека зависит не только от наследственности, но во многом и от Задачи:*умение преодолевать усталость, справляться с учебной нагрузкой;*проявлять хорошие умственные способности, наблюдательность;* честен, Здоровьесберегающие элементы.водоснабжение и канализация;учебные кабинеты;соблюдение размеров мебели;воздушно – тепловой режим;освещённость мест занятий; Оздоровительная инфраструктураМедицинский кабинет;Столовая и ее оснащенность;Организация качественного питания для всех учащихся;Учитель физической культуры;Педагог-психолог;Педагог-логопед;Медицинская сестра. Здоровьесберегающая деятельностьДни Здоровья;Спортивные школьные праздники;Участие в районных и республиканских спортсоревнованиях;Беседы о здоровье Три составляющие здоровья ФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ,или здоровья тела, которое подразумевается наличие у организма человека резервных возможностей, ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ,характеризующееся состоянием внимания, памяти, мышления, особенностями эмоционально-волевых качеств, способностью к саморегуляции, Что такое тревожность?Тревожность- индивидуальная психологическая особенность, заключающаяся в повышенной склонности испытывать беспокойство Критерии определения тревожности у ребёнка.1.Постоянное бепокойство;2.Трудность, иногда невозможность сконцентрироваться на чём-либо.3.Мышечное напряжение.4. Раздражительность.5. Нарушение сна. Рекомендации родителям.1.Не сравнивайте ребёнка с окружающими.2Чаще используйте телесный контакт.3.Демонстрируйте уверенность, будьте примером Уровень тревожности по классам Социально-нраственное здоровьеОтражающее систему ценностей и мотивов поведения человека в его взаимодействиях с Творческое развитие детей в неурочной деятельности;Формирование образовательного и воспитательного пространства;Организация совместной работы ЗАПОВЕДИ ЗДОРОВЬЯЧеткий режим дня;Свежий воздух;Больше смеха;Физическая активность;Правильное питание;Не иметь вредных привычек;Любовь к Самый драгоценный дар, который человек получает от природы – здоровье. Недаром в
Слайды презентации

Слайд 2 Здоровье -не всё,
но все без

Здоровье -не всё, но все без здоровья – ничто.      Сократ.

здоровья – ничто.

Сократ.

Слайд 3 Здоровье человека зависит не только от наследственности, но

Здоровье человека зависит не только от наследственности, но во многом и

во многом и от его образа жизни, привычек, питания,

условий труда.
Статистические данные по исследованию физического здоровья человека показывают:
10% - организации здравоохранения;
20-25 % - природные условия;
20 % - наследственность;
50% - образ жизни.


Слайд 4 Задачи:
*умение преодолевать усталость, справляться с учебной нагрузкой;
*проявлять хорошие

Задачи:*умение преодолевать усталость, справляться с учебной нагрузкой;*проявлять хорошие умственные способности, наблюдательность;*

умственные способности, наблюдательность;
* честен, самокритичен;
*коммуникабелен, понимает юмор, сам умеет

шутить;
* уравновешен, способен удивляться и восхищаться.

Слайд 5 Здоровьесберегающие элементы.
водоснабжение и канализация;
учебные кабинеты;
соблюдение размеров мебели;
воздушно –

Здоровьесберегающие элементы.водоснабжение и канализация;учебные кабинеты;соблюдение размеров мебели;воздушно – тепловой режим;освещённость мест

тепловой режим;
освещённость мест занятий;
наличие спортивного оборудования и инвентаря.





Слайд 6 Оздоровительная инфраструктура
Медицинский кабинет;
Столовая и ее оснащенность;
Организация качественного питания

Оздоровительная инфраструктураМедицинский кабинет;Столовая и ее оснащенность;Организация качественного питания для всех учащихся;Учитель физической культуры;Педагог-психолог;Педагог-логопед;Медицинская сестра.

для всех учащихся;
Учитель физической культуры;
Педагог-психолог;
Педагог-логопед;
Медицинская сестра.


Слайд 7 Здоровьесберегающая деятельность
Дни Здоровья;
Спортивные школьные праздники;
Участие в районных и

Здоровьесберегающая деятельностьДни Здоровья;Спортивные школьные праздники;Участие в районных и республиканских спортсоревнованиях;Беседы о

республиканских спортсоревнованиях;
Беседы о здоровье с учащимися;
Беседы о здоровье с

родителями;
Оформление «Уголков здоровья».

Слайд 8
Три составляющие здоровья

Три составляющие здоровья

Слайд 9 ФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ,
или здоровья тела, которое подразумевается наличие у

ФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ,или здоровья тела, которое подразумевается наличие у организма человека резервных

организма человека резервных возможностей, обеспечивающих его оптимальную адаптированность к

изменениям внешней и внутренней среды.

Слайд 10 ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ,
характеризующееся состоянием внимания, памяти, мышления, особенностями эмоционально-волевых

ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ,характеризующееся состоянием внимания, памяти, мышления, особенностями эмоционально-волевых качеств, способностью к

качеств, способностью к саморегуляции, управление своим внутренним психологическим состоянием.


Слайд 11 Что такое тревожность?
Тревожность- индивидуальная психологическая особенность, заключающаяся в

Что такое тревожность?Тревожность- индивидуальная психологическая особенность, заключающаяся в повышенной склонности испытывать

повышенной склонности испытывать беспокойство в самых различных жизненных ситуациях,

в том числе и в таких, которые к этому не предрасполагают.

Слайд 12 Критерии определения тревожности у ребёнка.
1.Постоянное бепокойство;
2.Трудность, иногда невозможность

Критерии определения тревожности у ребёнка.1.Постоянное бепокойство;2.Трудность, иногда невозможность сконцентрироваться на чём-либо.3.Мышечное напряжение.4. Раздражительность.5. Нарушение сна.

сконцентрироваться на чём-либо.
3.Мышечное напряжение.
4. Раздражительность.
5. Нарушение сна.


Слайд 13 Рекомендации родителям.
1.Не сравнивайте ребёнка с окружающими.
2Чаще используйте телесный

Рекомендации родителям.1.Не сравнивайте ребёнка с окружающими.2Чаще используйте телесный контакт.3.Демонстрируйте уверенность, будьте

контакт.
3.Демонстрируйте уверенность, будьте примером ребёнку.
4. Не предъявляйте ребёнку завышенных

требований.
5.Не унижайте ребёнка.
6.Используйте наказание лишь в крайних случаях.
7.Будьте последовательны в воспитании.

Слайд 14 Уровень тревожности по классам

Уровень тревожности по классам

Слайд 15 Социально-нраственное здоровье
Отражающее систему ценностей и мотивов поведения человека

Социально-нраственное здоровьеОтражающее систему ценностей и мотивов поведения человека в его взаимодействиях

в его взаимодействиях с внешним миром, проявляющее в признании

общечеловеческих ценностей, в уважении к результатам чужого труда, активной жизненной позицией.

Слайд 16 Творческое развитие детей в неурочной деятельности;
Формирование образовательного и

Творческое развитие детей в неурочной деятельности;Формирование образовательного и воспитательного пространства;Организация совместной

воспитательного пространства;
Организация совместной работы с родителями;
Разнообразие работы кружков, секций.
Создание

максимально комфортных условий в школе.


Слайд 17 ЗАПОВЕДИ ЗДОРОВЬЯ
Четкий режим дня;
Свежий воздух;
Больше смеха;
Физическая активность;
Правильное питание;
Не

ЗАПОВЕДИ ЗДОРОВЬЯЧеткий режим дня;Свежий воздух;Больше смеха;Физическая активность;Правильное питание;Не иметь вредных привычек;Любовь

иметь вредных привычек;
Любовь к себе и другим;
Занятия по душе

(«не делай того, что не хочешь»)
Личная гигиена;
Радость, хорошее настроение.

  • Имя файла: kak-sohranit-zdorove-detey.pptx
  • Количество просмотров: 126
  • Количество скачиваний: 0