Презентация на тему Каким быть современному учителю в современной школе

264 тысячи человек. У российской школы по-прежнему женское лицо:

87% всех педагогов - представительницы слабого пола - 1 миллион 99 тысяч.

дети: талантливый (85),
интересный в общении (81), справедливый в

требованиях (80), понимающий (75), уважающий своих учеников (53), образованный (45), обладающий чувством юмора (40), внимательный (35), готовый оказать помощь (35), красивый, добрый (23).

В 1925 году среди учеников школ страны был проведен опрос «Какой учитель хороший?» Учащиеся тех лет считали, что учитель должен, во-первых, давать хорошие знания. И только потом – быть вежливым, приветливым, добрым, терпеливым, интеллигентным, обладать чувством юмора.

зависит от личности учителя

им свой характер, предстает перед ними, как образец человечности

постоянное самосовершенствование, самокритичность, эрудиция и высокая культура труда. Профессиональный

рост учителя невозможен без самообразовательной потребности. Для современного учителя очень важно никогда не останавливаться на достигнутом, а обязательно идти вперед, ведь труд учителя – это великолепный источник для безграничного творчества

занятие в занимательное, провести урок так, чтобы ученикам не

было скучно. Не просто чему-то научить детей, а суметь сделать учение активным процессом, привить ребенку тягу к получению знаний. И ни в коем случае не вызвать отвращения к школе, как к чему-то насильственному, где есть только “надо” и “ты должен”. Главный метод современного педагога – не принуждение, а убеждение.

нравится в человеке: и улыбка, и строгость, и сдержанность,

и скромность, и чуткость, и искренность, и интеллигентность, и общительность, и любовь к жизни.

в душе каждого ребенка, поощрять детей, чтобы они получали

радость от приобретенных знаний

позицию, принимать их заботы и дела как серьезные и

считаться с ними. Учитель должен остаться в душе ребенком, обладать способностью видеть мир глазами своих учеников.