Презентация на тему Методические рекомендации по аттестации педагогов

- особенности (смыслы)
учебной

(воспитательной) программы
- название, автор, год издания программы

задачи раздела

триединая дидактическая

цель
- познавательная
- развивающая
- воспитательная

специфики восприятия и освоения учебного материала

( возрастные особенности)

освоения раздела программы
– научные знания и представления о природе,

обществе, человеке, знаковых и информационных системах;
– умения учебно-познавательной, исследовательской, практической деятельности; обобщенные способы деятельности;
– коммуникативные и информационные умения;
– умение оценивать объекты окружающей действительности с определенных позиций;
– способность к контролю и самоконтролю;
– способность к творческому решению учебных и практических задач

технологий,
методов,
форм организации деятельности

и законы
- знания из определенной научной области
-

фундаментальные знания из конкретной предметной области
- знания профильного характера

- познавательная
- преобразующая
- общеучебная
- самоорганизующая

6. Система знаний и система деятельности

по разделу

(занятия кружка (факультатива, секции и т.д.) воспитательного мероприятия).

разработки общему смыслу учебной (воспитательной) программы или программы методической

работы.
Адресность и возрастносообразность презентуемой методики.
Опора на теоретическое осмысление и анализ существующих программ по аналогичной проблематике, знание соответствующей литературы.
Системность содержания методической разработки.

современных образовательных и информационно-коммуникационных технологий.
Соответствие образовательных технологий и методов

поставленным целям и содержанию программы.
Диагностичность планируемых образовательных результатов.
Социально-педагогическая значимость презентуемых результатов применения методической разработки.

Критерии оценки компьютерной презентации