Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Кейс – метод. Описание методики

Содержание

Преимущества кейс-метода  Позволяет активизировать различные факторы: теоретические знания по тому или иному курсу, практический опыт обучаемых, их способность высказывать свои мысли, идеи, предложения, умение выслушать альтернативную точку зрения, и аргументировано высказать свою.   С помощью этого метода ученики
Кейс – метод. Описание методики. Преимущества кейс-метода  Позволяет активизировать различные факторы: теоретические знания по тому или иному курсу, Задачи: включение кейс-метода в учебный процесс при изучении предметов гуманитарного цикла; организация Кейс – это описание реальной ситуации, «кусочек» реальной жизни. Суть кейс-метода в том, Материалы для создания кейса. Проблемные реальные ситуации.Интересные исторические факты.Литературные источники. Виды представления кейсаПечатный кейсМультимедиа кейсВидео кейс Сценарий организации занятий: Подготовительный этап.Педагог подготавливает ситуацию, дополнительные информационные материалы, определяет место Кейс – метод развивает Аналитические умения и навыкиПрактические  Коммуникативные умения Творческие Социальные умения Самоанализ  Методические рекомендации Желательно использовать собственный кейс. Методы и приемы должны соответствовать целям Кейс №1 Покровы тела членистоногих Ход работы Рассмотрите коллекции с помощью лупы,        Тело таракана, словно броней, прикрыто внешним Тело паука-птицееда условно можно разделить на две части –головогрудь и брюшко, соединённые Строение речного рака. Тело рака покрыто твердым покровом – панцирем. Он состоит Во время линек пауки сбрасывают старый экзоскелет и могут увеличиваться в размерах приблизительно Кузнечик висит, освобождаясь от старой шкурки под действием силы тяжести. Часть усиков еще в «чехольчиках». Обсудите в группе и занесите выводы по первому вопросу  в 2 шаблона.
Слайды презентации

Слайд 2 Преимущества кейс-метода
  Позволяет активизировать различные факторы: теоретические знания по

Преимущества кейс-метода  Позволяет активизировать различные факторы: теоретические знания по тому или иному

тому или иному курсу, практический опыт обучаемых, их способность

высказывать свои мысли, идеи, предложения, умение выслушать альтернативную точку зрения, и аргументировано высказать свою.
   С помощью этого метода ученики имеют возможность проявить и усовершенствовать аналитические и оценочные навыки, научиться работать в команде, применять на практике теоретический материал.


Слайд 3 Задачи:
включение кейс-метода в учебный процесс при

Задачи: включение кейс-метода в учебный процесс при изучении предметов гуманитарного цикла;

изучении предметов гуманитарного цикла;
организация творческой работы преподавателя по

созданию кейса и вопросов для его анализа.
организация работы преподавателя и учащихся на этапах организации кейса.


Слайд 4 Кейс – это описание реальной ситуации, «кусочек» реальной

Кейс – это описание реальной ситуации, «кусочек» реальной жизни. Суть кейс-метода в

жизни.
 Суть кейс-метода в том, что учащимся предлагают реальную жизненную

ситуацию, описание которой одновременно отражает не только какую – либо практическую проблему, но и актуализирует определенный комплекс знаний, который необходимо усвоить при разрешении данной проблемы.


Слайд 5 Материалы для создания кейса.
Проблемные реальные ситуации.
Интересные исторические факты.
Литературные

Материалы для создания кейса. Проблемные реальные ситуации.Интересные исторические факты.Литературные источники.

источники.


Слайд 6 Виды представления кейса
Печатный кейс
Мультимедиа кейс
Видео кейс

Виды представления кейсаПечатный кейсМультимедиа кейсВидео кейс

Слайд 7 Сценарий организации занятий:
Подготовительный этап.
Педагог подготавливает ситуацию, дополнительные информационные

Сценарий организации занятий: Подготовительный этап.Педагог подготавливает ситуацию, дополнительные информационные материалы, определяет

материалы, определяет место урока в системе предмета, задачи урока.
Ознакомительный

этап.
Введение в ситуацию.
Описание ситуации.
Информационный материал.
Глоссарий.
Основной (аналитический) этап.
Вступительное слово учителя;
Распределение учащихся по группам (4-5 человек в каждой);
Организация работы групп: предоставление членам групп нужного материала, самостоятельная работа в группах.
Представление результатов анализа, дискуссия, подведение итогов и найденных решений.
Итоговый этап.
Заключительная презентация результатов аналитической работы
Обобщающее выступление учителя – анализ ситуации;
Оценивание учителем учащихся.


Слайд 8 Кейс – метод развивает 
Аналитические умения и навыки
Практические  
Коммуникативные умения 
Творческие

Кейс – метод развивает Аналитические умения и навыкиПрактические  Коммуникативные умения Творческие Социальные умения Самоанализ 

Социальные умения 
Самоанализ 


Слайд 9 Методические рекомендации
Желательно использовать собственный кейс.
Методы и приемы

Методические рекомендации Желательно использовать собственный кейс. Методы и приемы должны соответствовать

должны соответствовать целям урока.
Необходимо тщательно продумывать поэтапную работу с

кейсом (1 –этап введения в кейс; 2- анализ ситуации; 3 – этап презентации решений; 4- этап общей дискуссии; 5- этап подведения итогов).


Слайд 10 Кейс №1 Покровы тела членистоногих Ход работы Рассмотрите коллекции с помощью

Кейс №1 Покровы тела членистоногих Ход работы Рассмотрите коллекции с помощью

лупы, микропрепарат, картинки, прочитайте текст. Ответьте на вопросы: а) что

общего в покровах всех представленных животных (пауков, раков, насекомых)? б) Какова связь между покровами тела и многообразием членистоногих?

Слайд 12   Тело таракана, словно броней, прикрыто внешним скелетом (экзоскелетом),

    Тело таракана, словно броней, прикрыто внешним скелетом (экзоскелетом),

образованным твердым веществом — хитином. Экзоскелет не эластичен, поэтому

по мере роста таракан периодически сбрасывает старую «броню», меняя ее на новую. На иллюстрации — сброшенный экзоскелет.

Слайд 13 Тело паука-птицееда условно можно разделить на две части

Тело паука-птицееда условно можно разделить на две части –головогрудь и брюшко,

–головогрудь и брюшко, соединённые между собой небольшой перемычкой .

Сверху всё тело паука покрыто плотной, достаточно жёсткой оболочкой – экзоскелетом, представляющей собой хитинизированную кутикулу со слоем подстилающих клеток... Наиболее твёрдая кутикула находится в коготках и хелицерах, наименее твёрдая, эластичная кутикула образуется в области сочленений ног. Экзоскелет выполняет различные функции: собственно скелета, к которому прикреплены большинство мускулов; он служит буфером между организмом паука и окружающей средой, предохраняя его от быстрой потери влаги, а также защищая нежные внутренние органы от механических воздействий. Также экзоскелет несёт на себе щетинки и волоски, выполняющие осязательные, сенсорные и иные (например, защитную) функции. Основной и наиболее важный элемент, составляющий экзоскелет паука – хитин (азотный полисахарид), который в связи с белоком обеспечивает его прочность.

Слайд 14 Строение речного рака. Тело рака покрыто твердым покровом

Строение речного рака. Тело рака покрыто твердым покровом – панцирем. Он

– панцирем. Он состоит из хитиновой кожицы (кутикулы), пропитанной

известковыми (неорганическими) солями, придающими панцирю прочность и твердость. Панцирь защищает тело речного рака от повреждений. Вот как описывает этот интересный процесс Реомюр. "Уже за несколько часов до начала линьки рак начинает потирать один член о другой и, не меняя места, двигать ими поочередно. Затем бросается на спину и судорожно сгибает и разгибает хвост, причем усы его также приходят в какое-то судорожное подергивание. Все эти движения расшатывают члены его в их оболочке и расширяют последнюю. После этой подготовительной работы рак как бы вытягивается (вероятно, вследствие сжатия, которому подвергается его тело внутри скорлупы). Тогда тонкая оболочка, соединяющая заднюю часть скорлупы с первым кольцом хвоста (шейки), лопается и выдвигается туловище, покрытое своим новым, еще мягким покровом темно-коричневый цвет которого резко отличается от буро-зеленого цвета прежней скорлупы.

Слайд 15 Во время линек пауки сбрасывают старый экзоскелет и могут

Во время линек пауки сбрасывают старый экзоскелет и могут увеличиваться в размерах

увеличиваться в размерах приблизительно в полтора раза. Увеличиваются все

твёрдые части паука птицееда, в том числе ноги, размах которых и определяет формальный размер паука; в то же время относительно мягкое брюшко несколько уменьшается, рост брюшка происходит между линьками

Паук приготовился к линьке старый экзоскелет



Слайд 16 Кузнечик висит, освобождаясь от старой шкурки под действием

Кузнечик висит, освобождаясь от старой шкурки под действием силы тяжести. Часть усиков еще в «чехольчиках».

силы тяжести. Часть усиков еще в «чехольчиках».


  • Имя файла: keys-–-metod-opisanie-metodiki.pptx
  • Количество просмотров: 221
  • Количество скачиваний: 0