Слайд 2
Наши цели
Усвоить основы правовой грамотности;
Знать, что такое «можно», а что такое «нельзя» в
школе;
Знать, что подросток имеет неотъемлемые права, в частности, закрепленные в Конвенции о правах ребенка, научиться применять их в жизни
Соотносить права и обязанности детей;
Учиться осознанию ответственности за свои права;
Развивать положительное отношение к правам других.
Слайд 3
1989 году 20 ноября ООН приняла особый документ
под названием “Конвенция о правах ребенка”.
Конвенция –
международное соглашение, как правило, по какому-то специальному вопросу, имеющее обязательную силу для тех государств, которые к нему присоединились (подписали, ратифицировали).
Слайд 4
“Конвенция о правах ребенка” — это
международное соглашение. В нем государства дают обязательство соблюдать права
каждого ребенка. И наша страна тоже подписалась под этим документом, а значит — пообещала всему миру заботиться о своих маленьких гражданах.
Слайд 5
Сокращённый перечень прав ребёнка
(приводится из Конвенции о правах
ребёнка)
Статья 1. Ребенком является каждое человеческое
существо до достижения 18-летнего возраста.
Статья 2. У всех детей равные права независимо от национальности, пола, религиозных и политических убеждений.
Статья 6. Право на жизнь, выживание и свободное развитие.
Статья 8. Право на сохранение своей индивидуальности.
Статья 9. Право на общение с обоими родителями.
Слайд 6
Статья 11. Право борьбы с
незаконным перемещением и невозвращением детей из-за границы.
Статьи 12 и
13. Право свободно выражать свои взгляды и мнения.
Статья 14. Право исповедовать любую религию.
Статья 15. Право на свободу ассоциации и мирных собраний.
Слайд 7
Статья 16. Право на защиту
от посягательства на личную жизнь, тайну переписки, честь и
репутацию.
Статья 17. Право на доступ к информации.
Статья 19. Право на защиту от всех форм насилия.
Статья 23. Каждый, даже неполноценный ребенок должен вести полноценную и достойную жизнь в условиях, которые обеспечивают его достоинство.
Слайд 8
Статья 27. Право на достойный уровень
жизни.
Статья 28. Право на образование.
Статья 31. Право на отдых
и досуг.
Статья 32. Право на защиту экономической эксплуатации и выполнение опасной для жизни работы.
Слайд 9
Статья 37. Право на защиту
от жестокого обращения.
Статья 38. Дети, не достигшие 15-летнего возраста,
не должны участвовать в военных действиях.
Статья 40. Право на гуманное обращение с детьми при нарушении ими закона.
Слайд 10
Маленький человек – ребенок – тоже
имеет право жить. Но так думали не всегда. В
древности было государство Спарта, которое славилось своими непобедимыми воинами: сильными, здоровыми, выносливыми. В этом государстве каждого новорожденного мальчика осматривали и решали: если крепкий, здоровый – пусть живет. А если слабым родился, больным – бросить его вниз со скалы. Как вы думаете, правильно, справедливо поступали жители Спарты?
Объясните свою точку зрения
Слайд 11
Слабый человек, если будет хорошо
питаться и заниматься спортом, может стать очень сильным. Больных
необходимо лечить, слабым помогать. Например, знаменитый русский полководец А.В.Суворов родился слабым, больным ребенком. Но у него была сильная воля: он занимался физкультурой, закалялся и победил свои болезни. Из него вырос умный человек, талантливый военачальник.
Слайд 12
КАЛЕНДАРЬ ПРАВОВЫХ ДАТ
2001 – 2010гг. – Международное десятилетие
мира и ненасилия в интересах детей планеты
1 июня –
Международный день защиты детей
4 июня - Международный день детей – жертв агрессии
20 ноября – Всемирный день прав ребёнка
10 декабря – День прав человека
12 декабря – День Конституции Российской Федерации
Слайд 13
Обязанности школьника:
добросовестно учиться
беречь школьное имущество
уважать учащихся и работников
школы
выполнять устав школы
выполнять правила внутреннего распорядка.
Слайд 14
Подумайте, к какой статье конституции относится пословица
«Правда суда
не боится».
Статья 8: право на защиту
своих интересов и свобод с помощью суда.
«Всякому мила своя сторона».
Статья 13: право на свободу передвижения.
3. «Грамоте учиться – всегда пригодится».
Статья 26: право на образование.
4. « Делу – время, а потехе – час».
Статья 24: право на отдых и досуг.
Слайд 15
Ответьте, в каких сказках были нарушены права литературных
героев
«Мачеха с утра до ночи заставляет Золушку трудиться.
Несчастной девочке запрещено участвовать в играх и забавах ее сестер. Какая статья Конвенции была бы нарушена, если бы подобное происходило в наши дни?»
Статья 31 Конвенции, признающая право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством.
Слайд 16
Ответьте, в каких сказках были нарушены права литературных
героев
Баба-Яга уносит братца Иванушку от сестрицы Аленушки за тридевять
земель в тридесятое царство. Что было нарушено?
Статья 11 Конвенции предусматривает принятие мер для борьбы с незаконным перемещением и невозвращением детей из-за границы. Здесь нарушается и Статья 16, выдержка из которой цитировалась раньше
Льва Николаевича Толстого с народными пословицами. Какое правило морали
подходит для всех басен и пословиц
Слайд 18
Правильный ответ: А 2,2.
Пословица: «И пчела не на
себя работает»
Правило морали: Относись к людям так, как ты
хочешь, чтобы они относились к тебе.
Слайд 19
Соотнеси басни Льва Николаевича Толстого с народными пословицами.
Какое правило морали подходит для всех басен и пословиц
Слайд 20
Правильный ответ: Б 3,2.
Пословица: «Два раза не умирать,
а раз не миновать»
Правило морали: Относись к людям так,
как ты хочешь, чтобы они относились к тебе
Слайд 21
Распредели права человека по группам прав
А) Право на жизнь
Б)
Право на исповедование любой веры
В) Право на участие в управлении государством
Г) Право на защиту своей чести и достоинства
Д) Право на участие в митингах и шествиях
Е) Право на доступ к культурным ценностям
Слайд 23
Прочитай текст. С чем ты согласен, а что
вызывает у тебя сомнение? Укажи цифры возможностей, с которыми
ты не согласен. Постарайся объяснить, почему.
1. Иметь свои карманные деньги;
2. Пойти в магазин и купить любимые конфеты;
3. Выбрать фамилию мамы или папы, когда буду получать паспорт;
4. Смотреть все взрослые передачи;
5. Стать наследником бабушкиной квартиры, если она этого захочет;
6. Пойти в магазин электроники и купить себе компьютер;
Вечером, после 10 часов, пойти гулять с товарищами и зайти в кафе.
Ответ: 4,6,7.
Слайд 24
4 - Взрослые передачи могут нанести
ущерб нравственному становлению ребенка.
6 - Ребенок является
лишь частично дееспособным и не может совершать крупные торговые сделки без участия родителей или лиц их заменяющих.
7 - В России действует закон о «комендантском часе» для детей.
Слайд 25
Какие реализованные права ребенка ты можешь найти на
этом рисунке? Постарайся перечислить не менее пяти прав.
Слайд 26
Реализованные права ребенка
Право ребенка жить и воспитываться
в семье;
Право ребенка на содержание от своих
родителей;
право ребенка на их заботу;
право ребенка на достойное материальное обеспечение;
право ребенка на воспитание своими родителями, обеспечение его интересов, всестороннее развитие;
право ребенка на уважение его человеческого достоинства.
Слайд 28
Право на личную неприкосновенность
Слайд 30
Право на сохранение своей индивидуальности
Слайд 31
Право на общение с обоими родителями и всеми
родственниками.
Слайд 33
Право исповедовать любую религию
Слайд 35
Право на свободу ассоциаций и мирных собраний
