Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мастер класс Поектная деятельность обучающихся проект (2 класс)

Содержание

Технологии в рамках личностно-ориентированного обучения:Обучение в сотрудничествеПортфолиоДифференцированный подходПроектная деятельность
Проектная деятельность учащихся начальных классов   Свечникова Технологии в рамках личностно-ориентированного обучения:Обучение в сотрудничествеПортфолиоДифференцированный подходПроектная деятельность ПроектПроект – одна из форм исследовательской работы.Проект – совокупность приёмов, операций, которые Что такое проект?  Для ученика раскрытие творческого потенциала умение работать Что такое проект? Для учителя Проект – это интегративное дидактическое «Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный».(М. Монтень) Общеучебные умения СоциальныеКоммуникативныеМыслительныеИсследовательские Социальные навыки умение работать в группе;умение выполнять роли лидера, исполнителя, оппонента; умение пойти на компромисс. Коммуникативные навыкислушать и слышать принимать другое мнение высказывать свое мнение презентовать результат работы Мыслительные навыкианализ синтезсравнение обобщениеклассификация выявление закономерностей Исследовательские навыкинаблюдениепроведение экспериментаанкетированиеобработка статистических данных Типология проектов - по комплексности или предметно-содержательной области- по характеру контактов- по Виды проектов , основанные на доминирующей деятельностиИсследовательскиеТворческиеИгровыеИнформационныеПрактико-ориентированные Исследовательские проектыАквариум Творческие проекты Информационные проекты Авторы проекта «Книжкина больница»Авторы проекта «Аптека на подоконнике» Авторы проекта «Путешествие в цветочную страну» Шевелева Надя Казанцева Лиза Сорокина Тамара Практико-ориентированные проекты Этапы работы над проектом1. Мотивационный2. Планирующе – подготовительный3. Информационно – операционный4. Рефлексивно -- оценочный Мотивационный этап1. Создание проблемной ситуации2. Формулирование темы проекта3. Определение конечного результата Планирующе-подготовительный этап1. Объединение в группы, распределение обязанностей2.Составление графика работы над проектом3. Поиск информации Информационно-операционный этап1. Работа групп по плану2. Консультации с руководителем3. Систематизация и классификация Рефлексивно-оценочный этап1. Выбор формы представления проекта2. Составление текста для представления3. Репетиция представления4. Представление проекта Формы представления проекта:
Слайды презентации

Слайд 2 Технологии в рамках личностно-ориентированного обучения:


Обучение в сотрудничестве
Портфолио
Дифференцированный подход
Проектная

Технологии в рамках личностно-ориентированного обучения:Обучение в сотрудничествеПортфолиоДифференцированный подходПроектная деятельность

деятельность


Слайд 3 Проект
Проект – одна из форм исследовательской работы.
Проект –

ПроектПроект – одна из форм исследовательской работы.Проект – совокупность приёмов, операций,

совокупность приёмов, операций, которые помогают овладеть определённой областью практических

или теоретических знаний в той или иной деятельности.

Слайд 4 Что такое проект? Для ученика



раскрытие творческого потенциала

Что такое проект? Для ученика раскрытие творческого потенциала умение работать

умение работать в группе
деятельность, направленная на решение

интересной проблемы, сформулированной самими учащимися
умение презентовать свою работу

Слайд 5 Что такое проект? Для учителя


Проект – это интегративное дидактическое

Что такое проект? Для учителя Проект – это интегративное дидактическое

средство развития, обучения и воспитания, которое позволяет вырабатывать и

развивать специфические умения и навыки проектирования: проблематизация, целеполагание, планирование деятельности, рефлексия и самоанализ, презентация и самопрезентация.

Слайд 6 «Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо

«Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный».(М. Монтень)

наполненный».

(М. Монтень)


Слайд 7 Общеучебные умения

Социальные
Коммуникативные
Мыслительные
Исследовательские

Общеучебные умения СоциальныеКоммуникативныеМыслительныеИсследовательские

Слайд 8 Социальные навыки
умение работать в группе;

умение выполнять роли

Социальные навыки умение работать в группе;умение выполнять роли лидера, исполнителя, оппонента; умение пойти на компромисс.

лидера, исполнителя, оппонента;

умение пойти на компромисс.


Слайд 9 Коммуникативные навыки
слушать и слышать

принимать другое мнение

высказывать

Коммуникативные навыкислушать и слышать принимать другое мнение высказывать свое мнение презентовать результат работы

свое мнение

презентовать результат работы


Слайд 10 Мыслительные навыки
анализ
синтез
сравнение
обобщение
классификация
выявление закономерностей

Мыслительные навыкианализ синтезсравнение обобщениеклассификация выявление закономерностей

Слайд 11 Исследовательские навыки

наблюдение
проведение эксперимента
анкетирование
обработка статистических данных



Исследовательские навыкинаблюдениепроведение экспериментаанкетированиеобработка статистических данных

Слайд 12 Типология проектов


- по комплексности или предметно-содержательной

Типология проектов - по комплексности или предметно-содержательной области- по характеру контактов-

области
- по характеру контактов
- по количеству участников
- по продолжительности
-

по доминирующей деятельности учащихся

Слайд 13 Виды проектов , основанные на доминирующей деятельности


Исследовательские
Творческие
Игровые
Информационные
Практико-ориентированные

Виды проектов , основанные на доминирующей деятельностиИсследовательскиеТворческиеИгровыеИнформационныеПрактико-ориентированные

Слайд 14 Исследовательские проекты

Аквариум

Исследовательские проектыАквариум

Слайд 15 Творческие проекты

Творческие проекты

Слайд 16 Информационные проекты

Информационные проекты

Слайд 17 Авторы проекта
«Книжкина больница»
Авторы проекта
«Аптека на подоконнике»

Авторы проекта «Книжкина больница»Авторы проекта «Аптека на подоконнике»

Слайд 18
Авторы проекта
«Путешествие в цветочную страну»

Авторы проекта «Путешествие в цветочную страну» Шевелева Надя Казанцева Лиза Сорокина Тамара


Шевелева Надя
Казанцева Лиза
Сорокина Тамара


Слайд 19 Практико-ориентированные проекты

Практико-ориентированные проекты

Слайд 20
Этапы работы над проектом





1. Мотивационный

2. Планирующе – подготовительный

3.

Этапы работы над проектом1. Мотивационный2. Планирующе – подготовительный3. Информационно – операционный4. Рефлексивно -- оценочный

Информационно – операционный

4. Рефлексивно -- оценочный


Слайд 21
Мотивационный этап





1. Создание проблемной ситуации

2. Формулирование темы проекта

3.

Мотивационный этап1. Создание проблемной ситуации2. Формулирование темы проекта3. Определение конечного результата

Определение конечного результата




Слайд 22
Планирующе-подготовительный этап






1. Объединение в группы, распределение обязанностей

2.Составление графика

Планирующе-подготовительный этап1. Объединение в группы, распределение обязанностей2.Составление графика работы над проектом3. Поиск информации

работы над проектом

3. Поиск информации




Слайд 23
Информационно-операционный этап






1. Работа групп по плану

2. Консультации с

Информационно-операционный этап1. Работа групп по плану2. Консультации с руководителем3. Систематизация и

руководителем

3. Систематизация и классификация собранного материала
4. Создание проектного продукта




Слайд 24
Рефлексивно-оценочный этап





1. Выбор формы представления проекта

2. Составление текста

Рефлексивно-оценочный этап1. Выбор формы представления проекта2. Составление текста для представления3. Репетиция представления4. Представление проекта

для представления

3. Репетиция представления

4. Представление проекта


  • Имя файла: master-klass-poektnaya-deyatelnost-obuchayushchihsya-proekt-2-klass.pptx
  • Количество просмотров: 122
  • Количество скачиваний: 0