ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗАНИМАТЕЛЬНЫХ ИГР В РАЗВИТИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ
ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
Слайд 3 «Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать
случая сделать его немного занимательным»
Б.Паскаль.
Слайд 4 Цель исследования – обосновать эффективность использования математической дидактических
игр в работе учителя начальных классов для формирования и
развития познавательного интереса у учащихся к математике.
Объект исследования - процесс развития познавательного интереса у младших школьников на уроках математики.
Слайд 5
Предмет исследования - развитие познавательного интереса у младших
школьников на уроках математики средствами использования дидактических игр.
Гипотеза исследования
состоит в следующем: повышению уровня познавательного интереса к урокам математики у младших школьников способствует включение в процесс обучения систематически проводящихся разнообразных дидактических игр.
Слайд 6
Задачи: - изучить теоретические основы формирования и развития познавательного
интереса младших школьников; - выявить особенности использования дидактических игр
на уроках математики; - разработать и провести опытно-экспериментальную работу с целью проверки рабочей гипотезы.
Методы исследования: изучение методической, психолого-педагогической литературы по рассматриваемой теме; наблюдение; анкетирование; тестирование.
Слайд 7
База исследования: 1 класс «Б» (экспериментальный)-20 учащихся 1 класс
«А» (контрольный)-19 учащихся Кукморской школы № 2 Республики Татарстан.
Слайд 8
Опытно-экспериментальная работа
1.Какие числа пропущены