Презентация на тему проекта Дифференциация звуков с-ш презентация к уроку по логопедии по теме

МДОУ «Детский сад № 1 «Сказка» общеразвивающего вида»

п. Советский Республики Марий Эл. Руководитель: Исаева А. И., заведующая МДОУ «Детский сад № 1 «Сказка» общеразвивающего вида» п. Советский Республики Марий Эл. Исполнители: Учитель - логопед, Воспитатели, Родители, Ребёнок. Заказчик проекта: Администрация МДОУ «Детский сад № 1 «Сказка» общеразвивающего вида" п. Советский Республики Марий Эл. База экспериментальной работы: МДОУ «Детский сад № 1 «Сказка» общеразвивающего вида» п. Советский Республики Марий Эл. Сроки работы: 9 февраля 2013г.- 14 марта 2013г.

с-ш на индивидуальных занятиях по звукопроизношению.


Задачи:
Учить выделять

и различать звуки с-ш на уровне слога, слова, словосочетания, предложения, текста на индивидуальных занятиях с использованием адаптированных сказочных миниатюр.

Формировать умение уточнять и сопоставлять звуки
с-ш с опорой на слуховое, зрительное восприятие и тактильные, кинестетические ощущения.

Обучать простым формам звукового анализа и синтеза слов с помощью специальных игр и упражнений.

Развивать фонематический слух и восприятие на занятиях с использованием ИКТ.

Воспитывать стремление пользоваться правильной речью в повседневной деятельности.

деятельность ребёнка старшего дошкольного возраста с ФФНР.

звукопризносительной и слуховой дифференциацией сходных звуков требуют новых подходов

к организации индивидуальных логопедических занятий по звукопроизношению.

звукопроизносительной и слуховой дифференциации звуков.
Новизна:
Комплексный подход к проведению

индивидуальных занятий по дифференциации звуков с-ш с использованием адаптированных сказочных миниатюр и ИКТ.

в слогах, словах, предложениях, тексте.
Развитие фонематического восприятия и навыков

звукового анализа и синтеза.
Формирование практических умений и навыков пользоваться правильной речью.

слогах, словах.

гипотезу о том, что развитие функции фонематического восприятия и

внимания с применением адаптированных сказок и ИКТ способствует совершенствованию звукопроизносительной и слуховой дифференциации звуков с-ш.
Проведённая работа повысит внимание родителей, педагогов и детей к красивой и правильной речи.

Он поможет научить

Электронный супер – друг! Всех красиво говорить!