Презентация на тему Материал для родительского собрания Школа-Дом-одна семья презентация к уроку (1 класс)

успеваемость, поощрение, отдых. Вопросы родителей.
Основные правила, посвященные организации жизни

ребенка дома и в школе.
Адаптация первоклассников.
Психология.

План собрания

дальнейшей совместной деятельности учителя и родителей по воспитанию детей;

выявление проблем и обозначение основных ориентиров в работе; формирование коллектива родителей.
Задачи:
Познакомить родителей с требованиями в учебно-воспитательном процессе.
Обсудить роль микроклимата в семье и авторитета родителей в процессе воспитания детей.
Что должны знать родители о домашнем задании.
Выявить трудности в адаптации первоклассников к школе.

Участники: классный руководитель, родители.

к будущей жизни» (Дж. Дьюи)
«Чем с меньшим

принуждением учатся дети, тем метод лучше, чем с большим, тем хуже» (Л.Н. Толстой)
«Два человеческих изобретения можно считать самыми трудными, а именно, искусство управлять и искусство воспитывать» (И. Кант)

статуса ребёнка:
Изменение режима дня ребёнка в сравнении с детским

садом, увеличение физической нагрузки.
Необходимость смены учебной деятельности ребёнка дома, создание условий для двигательной активности между выполнением уроков.
Наблюдение за правильной посадкой во время выполнения домашних заданий, соблюдение светового режима.
Предупреждение близорукости, искривление позвоночника тренировка мелких мышц кистей рук.
Организация полноценного питания. Витаминизированное питание.
Забота родителей о закаливании ребёнка, максимальное развитие двигательной активности (кружки, спортивные секции).
Воспитание самостоятельности и ответственности ребёнка.

в и я психологической комфортности в жизни первоклассника:
создание благоприятного

психологического климата по отношению к ребенку со стороны всех членов семьи;
роль самооценки ребенка в адаптации к школе (чем ниже самооценка, тем больше трудностей у ребенка в школе);
формирование интереса к школе, прожитому школьному дню;
обязательное знакомство с ребятами по классу и возможность их общения после школы;
недопустимость физических мер воздействия, запугивания, критики в адрес ребенка, особенно в присутствии третьих лиц (бабушек, дедушек, сверстников);
исключение таких мер наказания, как лишение удовольствий, физические и психические наказания;
учет темперамента в период адаптации к школьному обучению;
предоставление ребенку самостоятельности в учебной работе и организация контроля за его учебной деятельностью;
поощрение ребенка не только за учебные успехи, но и моральное стимулирование его достижений;
развитие самоконтроля и самооценки, самодостаточности ребенка.

увлечения семьи.
Традиции и обычаи семьи.
Девиз семьи.
Микроклимат в семье.
Самопредставление семьи:
1.

Ребенок – зеркало семьи

ответы на часто
задаваемые вопросы.
2. Первоклассник

первоклассников должен быть особый режим дня. Уроки длятся 40

минут, в середине каждого урока проводятся 1-2 физкультурные минутки.
Расписание уроков.
Внеурочная деятельность.
Группа продленного дня.

уроке.
Мы не рекомендуем носить в школу мобильный телефон

первоклассникам — велико искушение звонить маме по малейшему поводу или поиграть на уроке в электронную игру.
Кроме того, дорогой телефон может возбудить нездоровый интерес одноклассников, можно потерять!

Однако если вы хотите сформировать у своего ребенка качественные

навыки письма, чтения, счета, то не отказывайтесь от тренировочных упражнений, которые необходимы первоклассникам.

тем, что ребенок находится в самом начале учебного пути.

К концу первого года обучения уже можно судить о той или иной степени успешности младшего школьника.
В 1 классе основной упор делается на приобретение навыков учебного труда. Словесная или условно-знаковая оценка тоже зачастую присутствует в работе учителя с учеником. Важно, чтобы она была позитивной.

учится ненавидеть.
Если ребенок живет во вражде, он учится быть

агрессивным.
Ребенка высмеивают, он становится замкнутым.
Ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины.
Ребенок растет в терпимости, он учится понимать других.
Ребенка хвалят, он учится быть благородным.
Ребенок растет в честности, он учится быть справедливым.
Ребенок растет в безопасности, он учится верить в людей.
Ребенка поддерживают, он учится ценить себя.
Ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире.

3. Адаптация первоклассников

что он делает

школьные принадлежности

с ребенком; учите его ясно выражать свои мысли

продолжать играть

Беляевой о том, в чем состоит рецепт счастья:
Возьмите чашу

терпения, влейте в нее полное сердце любви, добавьте две горсти щедрости, посыпьте добротой, плесните немного юмора и добавьте как можно больше веры. Все это хорошо перемешайте. Намажьте на кусок отпущенной вам жизни и предложите каждому, кто встретится на своем пути.