Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Метод проектов

Содержание

Проектное обучение поощряет и усиливает истинное учение со стороны учеников,расширяет сферу субъективностив процессе самоопределения,творчества и конкретного участия… В. Гузеев.
Метод проектов Проектное обучение поощряет и усиливает истинное учение со стороны учеников,расширяет сферу субъективностив Организация учебного проектаН.Ю. ПахомоваПогружение в проектОрганизация деятельностиОсуществление деятельностиПрезентация результатовН.В.МятишИсследовательский (подготовительный)Технологический заключительныйНа Метод проектов Основные умения необходимые для формирования  культуры проектной деятельностиПроблематизацияЦелепологаниеПланированиеАнализ результатов и рефлексияПрезентация и защита Основание для классификации проектаДоминирующая в проекте деятельностьПредметно – содержательная областьХарактер координации проектаКоличество Виды проектовПо Предметно – содержательнойобластиПоПродолжительностивыполненияПо Количествуучастников Алгоритм проектной деятельности1. Погружение в проект. Цель проектного обученияСамостоятельно и охотно приобретают знанияиз разных источников.Приобретают коммуникативныеумения, работая в Вывод:проектирование следуетрассматривать как универсальное внешкольноеумение,что указывает на необходимостьформирования культурыпроектной деятельности. Спасибо  за внимание!!!
Слайды презентации

Слайд 2 Проектное обучение поощряет
и усиливает истинное учение
со

Проектное обучение поощряет и усиливает истинное учение со стороны учеников,расширяет сферу

стороны учеников,
расширяет сферу
субъективности
в процессе самоопределения,
творчества
и конкретного участия…

В. Гузеев.


Слайд 3 Организация учебного проекта
Н.Ю. Пахомова
Погружение в проект
Организация деятельности
Осуществление

Организация учебного проектаН.Ю. ПахомоваПогружение в проектОрганизация деятельностиОсуществление деятельностиПрезентация результатовН.В.МятишИсследовательский (подготовительный)Технологический

деятельности
Презентация результатов
Н.В.Мятиш
Исследовательский (подготовительный)
Технологический
заключительный

На каждом этапе
в совместной деятельности


учащихся и учителей
решаются определенные
задачи.

Слайд 4 Метод проектов

Метод проектов

Слайд 5 Основные умения необходимые для формирования культуры проектной деятельности
Проблематизация
Целепологание
Планирование
Анализ результатов

Основные умения необходимые для формирования культуры проектной деятельностиПроблематизацияЦелепологаниеПланированиеАнализ результатов и рефлексияПрезентация и защита

и рефлексия
Презентация и защита


Слайд 7 Основание для классификации проекта
Доминирующая в проекте деятельность
Предметно –

Основание для классификации проектаДоминирующая в проекте деятельностьПредметно – содержательная областьХарактер координации

содержательная область
Характер координации проекта
Количество участников
продолжительность
Виды проектов
По предметно

содержательной области
По количеству участников
По продолжительности выполнения


Слайд 8 Виды проектов
По
Предметно – содержательной
области
По
Продолжительности
выполнения
По
Количеству
участников

Виды проектовПо Предметно – содержательнойобластиПоПродолжительностивыполненияПо Количествуучастников

Слайд 9 Алгоритм проектной деятельности

1. Погружение в проект.

Алгоритм проектной деятельности1. Погружение в проект.


2. Организация деятельности.
3. Осуществление деятельности
4. Презентация результатов.

Слайд 10 Цель проектного обучения
Самостоятельно
и охотно приобретают знания
из разных

Цель проектного обученияСамостоятельно и охотно приобретают знанияиз разных источников.Приобретают коммуникативныеумения, работая

источников.

Приобретают коммуникативные
умения, работая в различных
группах.
Развивают системное
мышление.
Развивают исследовательские
умения (выявления

проблем,
сбора информации,
наблюдения ит.д.)

Учатся пользоваться
приобретенными знаниями
для решения познавательных
и практических задач.


Слайд 11 Вывод:
проектирование следует
рассматривать
как универсальное
внешкольное
умение,
что указывает
на необходимость
формирования

Вывод:проектирование следуетрассматривать как универсальное внешкольноеумение,что указывает на необходимостьформирования культурыпроектной деятельности.

культуры
проектной деятельности.


  • Имя файла: metod-proektov.pptx
  • Количество просмотров: 85
  • Количество скачиваний: 0