Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Метод проектов в работе с педагогами ДОУ

Содержание

Основные сведенияБуханцева Валентина НиколаевнаДолжность: Заведующий ДОУ № 46 «Сказка»Дата рождения: 30.09.1960Адрес: 678188, Якутия (Саха), Мирнинский район, г. Удачныйвысшая квалификационная категория по должности руководитель (присвоена 12.12. 2010 г.)Телефон дом. 8 (41136) 5-08-31, раб. 8 (41136) 5-32-77.E-mail: vabuhance@mail.ruБуханцева
«Метод проектов в работе с педагогами ДОУ»ДОУ № 46 «Сказка»,ПТЭС, Удачнинский ГОК, АК «АЛРОСА» (О АО) Основные сведенияБуханцева Валентина НиколаевнаДолжность: Заведующий ДОУ № 46 «Сказка»Дата рождения: 30.09.1960Адрес: 678188, В. Килпатрик «Все, что я познаю, я знаю для чего это мне надо, Постановка проблемыСоциальный заказ родителей, общества, государства.Развитие профессионального роста воспитателей в стенах ДОУ.Введение «Проект есть всякое действие, совершаемое от всего сердца и с определеннной целью» I этап - Констатирующий.Предварительная работа ;Анкетирование;ДиагностикаСамодиагностика;Тесты;Педсовет.фото Предварительная работа:Создание нормативно-правовой базы;внесение корректив в программу развития и годовой план ДОУ;комплектование Диагностика профессионально-значимых качеств педагога А. А. Майер (сентябрь 2011г.) Диагностика инновационного потенциала коллектива Т. С. Соловьева (сентябрь 2011г.) Результаты анкетирования, тестирования, диагностики и самодиагностики педагогов ДОУКОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭТАП II этап – реализационный.КонсультацииСеминар – практикум (5 занятий)Креативные игрыпри помощи интерактивных приемов Коллектив – это не какая-то безликая масса. Он существует как богатство индивидуальностей. Консультативная работа Форма практического обученияСЕМИНАРЫ-ПРАКТИКУМЫ:Проектный метод в деятельности дошкольного учрежденияСодержание, методы и подходы осуществления Кейс - метод Суть его в том, что педагогам предлагают осмыслить реальную Метод МодерацииИнструментарий этого метода позволяет обобщать опыт и творческий потенциал различных людей «Шесть шляп мышления» Работа в рамках методики основывается на «Шесть шляп мышления»Сама технология предусматривает четыре этапа – (по количеству созданных Презентация работы с родителями Заседание семейного клуба «Гнездышко» Креативные игрыРолевая игра «Багаж»Цель. Определить свои профессиональные и личностные ресурсы, пережить опыт Имитационная игра «Мой детский сад»Задание: разработать и представить инновационный проект направленный на Имитационная игра «Мой детский сад»Проект «Предшкольная пора» (воспитетели: Школьникова О. П., Имитационная игра «Мой детский сад»Проект «Мальчики и девочки» (воспитатели Фирсова С. В.,Остапенко Мой детский сад Илюша Борисенков 7 лет. Я назвал свой проект «Карусель». У III этап - заключительныйПодведение итогов, анализ полученных результатов,контрольные замеры,управленческая эффективность,презентация работы. Диагностика сформированности проектировочных умений В. В. Гузеев (май 2012г.) Диагностика профессионально-значимых качеств педагога А. А. Майер (апрель 2012г.) Результаты анкетирования, тестирования, диагностики и самодиагностики педагогов ДОУЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП «Когда работа в радость – удача за спиной стоит»
Слайды презентации

Слайд 2 Основные сведения
Буханцева Валентина Николаевна
Должность: Заведующий ДОУ
№ 46

Основные сведенияБуханцева Валентина НиколаевнаДолжность: Заведующий ДОУ № 46 «Сказка»Дата рождения: 30.09.1960Адрес:

«Сказка»
Дата рождения: 30.09.1960
Адрес: 678188, Якутия (Саха), Мирнинский район, г.

Удачный
высшая квалификационная категория по должности руководитель (присвоена 12.12. 2010 г.)
Телефон дом. 8 (41136) 5-08-31, раб. 8 (41136) 5-32-77.
E-mail: vabuhance@mail.ru

Буханцева Валентина Николаевна
Должность: Заведующая ДОУ
№ 34 «Аленушка»


Слайд 3 В. Килпатрик
«Все, что я познаю, я знаю для

В. Килпатрик «Все, что я познаю, я знаю для чего это мне

чего это мне надо, где и как я могу

эти знания применить, -- вот основной тезис современного понимания метода проектов, который и привлекает многие образовательные системы, стремящиеся найти разумный баланс между академическими знаниями и прагматическими умениями.

Слайд 4 Постановка проблемы
Социальный заказ родителей, общества, государства.
Развитие профессионального роста

Постановка проблемыСоциальный заказ родителей, общества, государства.Развитие профессионального роста воспитателей в стенах

воспитателей в стенах ДОУ.
Введение в образовательный процесс интегрированного метода

обучения.
Анкетирование педагогов и родителей ДОУ.


Слайд 5 «Проект есть всякое действие, совершаемое от всего сердца

«Проект есть всякое действие, совершаемое от всего сердца и с определеннной

и с определеннной целью» С. Т. Шацкий

Задачи:
- выявить уровень

профессиональной компетентности педагогов и их потребности в инновационных педагогических знаниях.
- при помощи интерактивных методов освоить технологию проектной деятельности.
- проследить динамику повышения уровня профессиональной компетентности педагогов и ее влияние на качество образовательных услуг.


Цель: Создать систему по внедрению в образовательный процесс ДОУ новой технологии – «метод проектов»

Слайд 6 I этап - Констатирующий.

Предварительная работа ;
Анкетирование;
Диагностика
Самодиагностика;
Тесты;
Педсовет.
фото

I этап - Констатирующий.Предварительная работа ;Анкетирование;ДиагностикаСамодиагностика;Тесты;Педсовет.фото

Слайд 7 Предварительная работа:
Создание нормативно-правовой базы;
внесение корректив в программу развития

Предварительная работа:Создание нормативно-правовой базы;внесение корректив в программу развития и годовой план

и годовой план ДОУ;
комплектование фонда справочных пособий и информационных

материалов по проблеме, включая электронные носители и интернет;
организация работы по созданию методического комплекса опытно-экспериментальной работы



разработка и отбор критериев для управления деятельностью и проведения мониторинга.


Слайд 8 Диагностика профессионально-значимых качеств педагога


А. А.

Диагностика профессионально-значимых качеств педагога А. А. Майер (сентябрь 2011г.)

Майер
(сентябрь 2011г.)

Слайд 9 Диагностика инновационного потенциала коллектива
Т. С. Соловьева (сентябрь

Диагностика инновационного потенциала коллектива Т. С. Соловьева (сентябрь 2011г.)

2011г.)

Слайд 10 Результаты анкетирования, тестирования, диагностики и самодиагностики педагогов ДОУ
КОНСТАТИРУЮЩИЙ

Результаты анкетирования, тестирования, диагностики и самодиагностики педагогов ДОУКОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭТАП

ЭТАП

Слайд 11 II этап – реализационный.








Консультации
Семинар – практикум (5 занятий)
Креативные

II этап – реализационный.КонсультацииСеминар – практикум (5 занятий)Креативные игрыпри помощи интерактивных

игры
при помощи интерактивных приемов и методов освоить технологию проектной

деятельности, для дальнейшего использования ее в работе с детьми.

Интерактивные формы и методы те,
при которых обучающийся педагог
получает новые знания только в
результате осуществления
позитивного взаимодействия
с другими педагогами, которые тоже
включены в ситуацию обучения.

Слайд 12 Коллектив – это не какая-то безликая масса. Он

Коллектив – это не какая-то безликая масса. Он существует как богатство

существует как богатство индивидуальностей. В. А. Сухомлинский
Почему мы говорим

«да» интерактивным методам?
Высокая мотивация!
Прочность знаний!
Творчество и фантазия!
Коммуникабельность!
Активная жизненная позиция!
Командный дух!
Ценность индивидуальности!
Свобода самовыражения!
Акцент на деятельность!
Взаимоуважение!
Демократичность!

Слайд 13 Консультативная работа

Консультативная работа

Слайд 14 Форма практического обучения
СЕМИНАРЫ-ПРАКТИКУМЫ:
Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения
Содержание,

Форма практического обученияСЕМИНАРЫ-ПРАКТИКУМЫ:Проектный метод в деятельности дошкольного учрежденияСодержание, методы и подходы

методы и подходы осуществления интегративно-педагогической деятельности в детском саду.


Технология проектирования (перспективное планирование).
Разработка групповых проектов на основе проектно-исследовательской деятельности с использованием методики «Шесть шляп мышления». Защита авторских проектов.
Семья и образовательный процесс ДОУ. Презентация материалов.

Слайд 15 Кейс - метод
Суть его в том, что

Кейс - метод Суть его в том, что педагогам предлагают осмыслить

педагогам предлагают осмыслить реальную жизненную ситуацию, описание которой одновременно

отражает не только какую-либо практическую проблему, но и актуализирует определенный комплекс знаний, который необходимо усвоить при разрешении данной проблемы.

Слайд 16 Метод Модерации
Инструментарий этого метода позволяет обобщать опыт и

Метод МодерацииИнструментарий этого метода позволяет обобщать опыт и творческий потенциал различных

творческий потенциал различных людей для решения общих проблем. Главным

для успешного осуществления мероприятия по модерации являются не столько теоретические знания, сколько практический опыт и особый стиль общения с людьми, исключающий возникновение конфликтных ситуаций.

Слайд 17 «Шесть шляп мышления»
Работа в рамках

«Шесть шляп мышления» Работа в рамках методики основывается на

методики основывается на принципах проблемного обучения и совместной деятельности.

Организационной основой работы является групповой метод обучения с элементами дискуссии и игры.

Слайд 18 «Шесть шляп мышления»
Сама технология предусматривает четыре этапа

«Шесть шляп мышления»Сама технология предусматривает четыре этапа – (по количеству

– (по количеству созданных творческих групп). На каждом из

этапов отдельной творческой группе предлагается поработать в разных ролевых позициях: в роли новаторов, пессимистов, оптимистов, экспертов. Таким образом, все участники пробуют себя в разных ролях и одновременно имеют возможность «взглянуть» на свою собственную идею с разных точек зрения.


Сюда фото

Слайд 19 Презентация работы с родителями
Заседание семейного клуба «Гнездышко»

Презентация работы с родителями Заседание семейного клуба «Гнездышко»

Слайд 20 Креативные игры
Ролевая игра «Багаж»
Цель. Определить свои профессиональные и

Креативные игрыРолевая игра «Багаж»Цель. Определить свои профессиональные и личностные ресурсы, пережить

личностные ресурсы, пережить опыт решения жизненной задачи.
Задачи. Определить профессиональные

и жизненные ценности; выявить и закрепить имеющиеся потенциальные ресурсы личности.

Имитационная игра «Мой детский сад»
Цель: Активизировать и поддерживать творческий потенциал педагогов, развивать профессиональную компетентность.
Задачи: Укреплять позицию воспитателя, стремящегося внести новшества в работу образовательного учреждения; использовать полученные практические знания и умения.




Слайд 21 Имитационная игра «Мой детский сад»
Задание: разработать и представить

Имитационная игра «Мой детский сад»Задание: разработать и представить инновационный проект направленный

инновационный проект направленный на развитие одной или нескольких сторон

жизнедеятельности ДОУ, доказать его актуальность, наметить преобразования.

Слайд 22 Имитационная игра «Мой детский сад»
Проект «Предшкольная пора» (воспитетели:

Имитационная игра «Мой детский сад»Проект «Предшкольная пора» (воспитетели: Школьникова О. П.,

Школьникова О. П., Исакова Л. Е. – подготовительная к

школе группа «Земляничка»)
Проблема: выполнение закона об образовании, доступность дошкольного образования, реализация нацпроекта.
Преобразования: создание равных стартовых возможностей; охват неорганизованных детей группой кратковременного пребывания «Я и мой малыш».

Слайд 23 Имитационная игра «Мой детский сад»
Проект «Мальчики и девочки»

Имитационная игра «Мой детский сад»Проект «Мальчики и девочки» (воспитатели Фирсова С.

(воспитатели Фирсова С. В.,Остапенко Т. М – старшая группа

«Гномик»)
Проблема: отсутствие положительного образа мужчины у ряда детей, увеличение числа неполных семей.
Преобразования: привлечение к работе педагогов-мужчин, дополнительные спортивные секции, раздельные спальни для девочек и мальчиков.

Слайд 24 Мой детский сад
Илюша Борисенков 7 лет.
Я назвал

Мой детский сад Илюша Борисенков 7 лет. Я назвал свой проект «Карусель».

свой проект «Карусель». У него в середине здания будут настоящие

карусели, а домики — ну, это группы, игровые, будут тоже располагаться по кругу (делает несколько круговых движений рукой). В моем детском саду будет три этажа. На первом этаже мы построим ЛЕГО-зал, аттракционы, физкультурный зал, музыкальный зал, игровой зал с компьютерами.

На втором этаже будут комнаты для детей, спальни, столовые, лечебные. А третий этаж... Мне так хочется... На третьем этаже будет прозрачный купол, чтобы там могли жить разные звери и цвел зимний сад. Ведь там всегда будет солнышко…

Слайд 25 III этап - заключительный
Подведение итогов,
анализ полученных
результатов,
контрольные

III этап - заключительныйПодведение итогов, анализ полученных результатов,контрольные замеры,управленческая эффективность,презентация работы.

замеры,
управленческая
эффективность,
презентация работы.

Слайд 26 Диагностика сформированности проектировочных умений
В. В. Гузеев (май

Диагностика сформированности проектировочных умений В. В. Гузеев (май 2012г.)

2012г.)

Слайд 27 Диагностика профессионально-значимых качеств педагога
А. А. Майер

Диагностика профессионально-значимых качеств педагога А. А. Майер (апрель 2012г.)

(апрель 2012г.)

Слайд 28 Результаты анкетирования, тестирования, диагностики и самодиагностики педагогов ДОУ
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

Результаты анкетирования, тестирования, диагностики и самодиагностики педагогов ДОУЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

ЭТАП

  • Имя файла: metod-proektov-v-rabote-s-pedagogami-dou.pptx
  • Количество просмотров: 122
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Королевство франков и германская церковь в 5-8 вв.
Следующая - Светодиоды

Похожие презентации

Звук Ш в начале слова (презентация) Звук Ш в начале слова (презентация) 161
Пробне ЗНО-2015 Пробне ЗНО-2015 107
Профессиональная компетентность педагога. Профессиональная компетентность педагога. 120
Приемы рефлексии на современном уроке в начальной школе материал (1 класс) по теме Приемы рефлексии на современном уроке в начальной школе материал (1 класс) по теме 130
На небе солнц очень много презентация На небе солнц очень много презентация 112
Педагогическое обследование воспитанников детского сада консультация по логопедии по теме Педагогическое обследование воспитанников детского сада консультация по логопедии по теме 90
Презентация Пёстрое семейство синонимов презентация к уроку (3 класс) Презентация Пёстрое семейство синонимов презентация к уроку (3 класс) 60
Презентация по Психологии общения Невербальные средства общения Презентация по Психологии общения Невербальные средства общения 124
Притча о жизни Три сита Притча о жизни Три сита 131
Презентация педсовета на темуСовременные воспитательные технологии в школьной практике. Презентация педсовета на темуСовременные воспитательные технологии в школьной практике. 188
Проект Георгиевская ленточка. проект Проект Георгиевская ленточка. проект 200
Презентация классный час Право на труд ( 9 класс) Презентация классный час Право на труд ( 9 класс) 136
Автоматизация звука Р Автоматизация звука Р 104
Организация воспитания в группе продлённого дня Организация воспитания в группе продлённого дня 98
Презентация представления достижений учителя Презентация представления достижений учителя 123
75 лет Краснодарскому краю классный час (3 класс) 75 лет Краснодарскому краю классный час (3 класс) 148
Уровни педагогической деятельности Уровни педагогической деятельности 128
Педагогические технологии. Примеры современных педагогических технологий по Г.К. Селевко Педагогические технологии. Примеры современных педагогических технологий по Г.К. Селевко 107
Содержание воспитания ФГОС Содержание воспитания ФГОС 90
Эффективные приёмы, используемые на уроках в начальной школе. Методическик разработки. методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс) по теме Эффективные приёмы, используемые на уроках в начальной школе. Методическик разработки. методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс) по теме 101
Проект по теме Грибы вокруг нас Проект по теме Грибы вокруг нас 132
Развлекательно-игровая программа на 1 сентября классный час (2 класс) Развлекательно-игровая программа на 1 сентября классный час (2 класс) 48
Направления деятельности классного руководителя. Презентация презентация к уроку по теме Направления деятельности классного руководителя. Презентация презентация к уроку по теме 103
Внеклассная работа. Кружок общеинтеллектуального направления Умники и умницы презентация к уроку (4 класс) Внеклассная работа. Кружок общеинтеллектуального направления Умники и умницы презентация к уроку (4 класс) 122
Проектная деятельность для младших классов Проектная деятельность для младших классов 122
Информационно - исследовательский проект во ii младшей группеСолнышко лучистое Информационно - исследовательский проект во ii младшей группеСолнышко лучистое 119
chey malysh chey malysh 54
пересказ рассказа Скребитского Г.А Весна презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) пересказ рассказа Скребитского Г.А Весна презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) 122
Причины неуспеваемости школьников: анализ отечественного опыта Причины неуспеваемости школьников: анализ отечественного опыта 117
О профессиональных компетенциях учителя, организующего образовательную деятельность детей с особыми образовательными по-требностями статья О профессиональных компетенциях учителя, организующего образовательную деятельность детей с особыми образовательными по-требностями статья 92