Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Метод проектов в работе с педагогами ДОУ

Содержание

Основные сведенияБуханцева Валентина НиколаевнаДолжность: Заведующий ДОУ № 46 «Сказка»Дата рождения: 30.09.1960Адрес: 678188, Якутия (Саха), Мирнинский район, г. Удачныйвысшая квалификационная категория по должности руководитель (присвоена 12.12. 2010 г.)Телефон дом. 8 (41136) 5-08-31, раб. 8 (41136) 5-32-77.E-mail: vabuhance@mail.ruБуханцева
«Метод проектов в работе с педагогами ДОУ»ДОУ № 46 «Сказка»,ПТЭС, Удачнинский ГОК, АК «АЛРОСА» (О АО) Основные сведенияБуханцева Валентина НиколаевнаДолжность: Заведующий ДОУ № 46 «Сказка»Дата рождения: 30.09.1960Адрес: 678188, В. Килпатрик «Все, что я познаю, я знаю для чего это мне надо, Постановка проблемыСоциальный заказ родителей, общества, государства.Развитие профессионального роста воспитателей в стенах ДОУ.Введение «Проект есть всякое действие, совершаемое от всего сердца и с определеннной целью» I этап - Констатирующий.Предварительная работа ;Анкетирование;ДиагностикаСамодиагностика;Тесты;Педсовет.фото Предварительная работа:Создание нормативно-правовой базы;внесение корректив в программу развития и годовой план ДОУ;комплектование Диагностика профессионально-значимых качеств педагога А. А. Майер (сентябрь 2011г.) Диагностика инновационного потенциала коллектива Т. С. Соловьева (сентябрь 2011г.) Результаты анкетирования, тестирования, диагностики и самодиагностики педагогов ДОУКОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭТАП II этап – реализационный.КонсультацииСеминар – практикум (5 занятий)Креативные игрыпри помощи интерактивных приемов Коллектив – это не какая-то безликая масса. Он существует как богатство индивидуальностей. Консультативная работа Форма практического обученияСЕМИНАРЫ-ПРАКТИКУМЫ:Проектный метод в деятельности дошкольного учрежденияСодержание, методы и подходы осуществления Кейс - метод Суть его в том, что педагогам предлагают осмыслить реальную Метод МодерацииИнструментарий этого метода позволяет обобщать опыт и творческий потенциал различных людей «Шесть шляп мышления» Работа в рамках методики основывается на «Шесть шляп мышления»Сама технология предусматривает четыре этапа – (по количеству созданных Презентация работы с родителями Заседание семейного клуба «Гнездышко» Креативные игрыРолевая игра «Багаж»Цель. Определить свои профессиональные и личностные ресурсы, пережить опыт Имитационная игра «Мой детский сад»Задание: разработать и представить инновационный проект направленный на Имитационная игра «Мой детский сад»Проект «Предшкольная пора» (воспитетели: Школьникова О. П., Имитационная игра «Мой детский сад»Проект «Мальчики и девочки» (воспитатели Фирсова С. В.,Остапенко Мой детский сад Илюша Борисенков 7 лет. Я назвал свой проект «Карусель». У III этап - заключительныйПодведение итогов, анализ полученных результатов,контрольные замеры,управленческая эффективность,презентация работы. Диагностика сформированности проектировочных умений В. В. Гузеев (май 2012г.) Диагностика профессионально-значимых качеств педагога А. А. Майер (апрель 2012г.) Результаты анкетирования, тестирования, диагностики и самодиагностики педагогов ДОУЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП «Когда работа в радость – удача за спиной стоит»
Слайды презентации

Слайд 2 Основные сведения
Буханцева Валентина Николаевна
Должность: Заведующий ДОУ
№ 46

Основные сведенияБуханцева Валентина НиколаевнаДолжность: Заведующий ДОУ № 46 «Сказка»Дата рождения: 30.09.1960Адрес:

«Сказка»
Дата рождения: 30.09.1960
Адрес: 678188, Якутия (Саха), Мирнинский район, г.

Удачный
высшая квалификационная категория по должности руководитель (присвоена 12.12. 2010 г.)
Телефон дом. 8 (41136) 5-08-31, раб. 8 (41136) 5-32-77.
E-mail: vabuhance@mail.ru

Буханцева Валентина Николаевна
Должность: Заведующая ДОУ
№ 34 «Аленушка»


Слайд 3 В. Килпатрик
«Все, что я познаю, я знаю для

В. Килпатрик «Все, что я познаю, я знаю для чего это мне

чего это мне надо, где и как я могу

эти знания применить, -- вот основной тезис современного понимания метода проектов, который и привлекает многие образовательные системы, стремящиеся найти разумный баланс между академическими знаниями и прагматическими умениями.

Слайд 4 Постановка проблемы
Социальный заказ родителей, общества, государства.
Развитие профессионального роста

Постановка проблемыСоциальный заказ родителей, общества, государства.Развитие профессионального роста воспитателей в стенах

воспитателей в стенах ДОУ.
Введение в образовательный процесс интегрированного метода

обучения.
Анкетирование педагогов и родителей ДОУ.


Слайд 5 «Проект есть всякое действие, совершаемое от всего сердца

«Проект есть всякое действие, совершаемое от всего сердца и с определеннной

и с определеннной целью» С. Т. Шацкий

Задачи:
- выявить уровень

профессиональной компетентности педагогов и их потребности в инновационных педагогических знаниях.
- при помощи интерактивных методов освоить технологию проектной деятельности.
- проследить динамику повышения уровня профессиональной компетентности педагогов и ее влияние на качество образовательных услуг.


Цель: Создать систему по внедрению в образовательный процесс ДОУ новой технологии – «метод проектов»

Слайд 6 I этап - Констатирующий.

Предварительная работа ;
Анкетирование;
Диагностика
Самодиагностика;
Тесты;
Педсовет.
фото

I этап - Констатирующий.Предварительная работа ;Анкетирование;ДиагностикаСамодиагностика;Тесты;Педсовет.фото

Слайд 7 Предварительная работа:
Создание нормативно-правовой базы;
внесение корректив в программу развития

Предварительная работа:Создание нормативно-правовой базы;внесение корректив в программу развития и годовой план

и годовой план ДОУ;
комплектование фонда справочных пособий и информационных

материалов по проблеме, включая электронные носители и интернет;
организация работы по созданию методического комплекса опытно-экспериментальной работы



разработка и отбор критериев для управления деятельностью и проведения мониторинга.


Слайд 8 Диагностика профессионально-значимых качеств педагога


А. А.

Диагностика профессионально-значимых качеств педагога А. А. Майер (сентябрь 2011г.)

Майер
(сентябрь 2011г.)

Слайд 9 Диагностика инновационного потенциала коллектива
Т. С. Соловьева (сентябрь

Диагностика инновационного потенциала коллектива Т. С. Соловьева (сентябрь 2011г.)

2011г.)

Слайд 10 Результаты анкетирования, тестирования, диагностики и самодиагностики педагогов ДОУ
КОНСТАТИРУЮЩИЙ

Результаты анкетирования, тестирования, диагностики и самодиагностики педагогов ДОУКОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭТАП

ЭТАП

Слайд 11 II этап – реализационный.








Консультации
Семинар – практикум (5 занятий)
Креативные

II этап – реализационный.КонсультацииСеминар – практикум (5 занятий)Креативные игрыпри помощи интерактивных

игры
при помощи интерактивных приемов и методов освоить технологию проектной

деятельности, для дальнейшего использования ее в работе с детьми.

Интерактивные формы и методы те,
при которых обучающийся педагог
получает новые знания только в
результате осуществления
позитивного взаимодействия
с другими педагогами, которые тоже
включены в ситуацию обучения.

Слайд 12 Коллектив – это не какая-то безликая масса. Он

Коллектив – это не какая-то безликая масса. Он существует как богатство

существует как богатство индивидуальностей. В. А. Сухомлинский
Почему мы говорим

«да» интерактивным методам?
Высокая мотивация!
Прочность знаний!
Творчество и фантазия!
Коммуникабельность!
Активная жизненная позиция!
Командный дух!
Ценность индивидуальности!
Свобода самовыражения!
Акцент на деятельность!
Взаимоуважение!
Демократичность!

Слайд 13 Консультативная работа

Консультативная работа

Слайд 14 Форма практического обучения
СЕМИНАРЫ-ПРАКТИКУМЫ:
Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения
Содержание,

Форма практического обученияСЕМИНАРЫ-ПРАКТИКУМЫ:Проектный метод в деятельности дошкольного учрежденияСодержание, методы и подходы

методы и подходы осуществления интегративно-педагогической деятельности в детском саду.


Технология проектирования (перспективное планирование).
Разработка групповых проектов на основе проектно-исследовательской деятельности с использованием методики «Шесть шляп мышления». Защита авторских проектов.
Семья и образовательный процесс ДОУ. Презентация материалов.

Слайд 15 Кейс - метод
Суть его в том, что

Кейс - метод Суть его в том, что педагогам предлагают осмыслить

педагогам предлагают осмыслить реальную жизненную ситуацию, описание которой одновременно

отражает не только какую-либо практическую проблему, но и актуализирует определенный комплекс знаний, который необходимо усвоить при разрешении данной проблемы.

Слайд 16 Метод Модерации
Инструментарий этого метода позволяет обобщать опыт и

Метод МодерацииИнструментарий этого метода позволяет обобщать опыт и творческий потенциал различных

творческий потенциал различных людей для решения общих проблем. Главным

для успешного осуществления мероприятия по модерации являются не столько теоретические знания, сколько практический опыт и особый стиль общения с людьми, исключающий возникновение конфликтных ситуаций.

Слайд 17 «Шесть шляп мышления»
Работа в рамках

«Шесть шляп мышления» Работа в рамках методики основывается на

методики основывается на принципах проблемного обучения и совместной деятельности.

Организационной основой работы является групповой метод обучения с элементами дискуссии и игры.

Слайд 18 «Шесть шляп мышления»
Сама технология предусматривает четыре этапа

«Шесть шляп мышления»Сама технология предусматривает четыре этапа – (по количеству

– (по количеству созданных творческих групп). На каждом из

этапов отдельной творческой группе предлагается поработать в разных ролевых позициях: в роли новаторов, пессимистов, оптимистов, экспертов. Таким образом, все участники пробуют себя в разных ролях и одновременно имеют возможность «взглянуть» на свою собственную идею с разных точек зрения.


Сюда фото

Слайд 19 Презентация работы с родителями
Заседание семейного клуба «Гнездышко»

Презентация работы с родителями Заседание семейного клуба «Гнездышко»

Слайд 20 Креативные игры
Ролевая игра «Багаж»
Цель. Определить свои профессиональные и

Креативные игрыРолевая игра «Багаж»Цель. Определить свои профессиональные и личностные ресурсы, пережить

личностные ресурсы, пережить опыт решения жизненной задачи.
Задачи. Определить профессиональные

и жизненные ценности; выявить и закрепить имеющиеся потенциальные ресурсы личности.

Имитационная игра «Мой детский сад»
Цель: Активизировать и поддерживать творческий потенциал педагогов, развивать профессиональную компетентность.
Задачи: Укреплять позицию воспитателя, стремящегося внести новшества в работу образовательного учреждения; использовать полученные практические знания и умения.




Слайд 21 Имитационная игра «Мой детский сад»
Задание: разработать и представить

Имитационная игра «Мой детский сад»Задание: разработать и представить инновационный проект направленный

инновационный проект направленный на развитие одной или нескольких сторон

жизнедеятельности ДОУ, доказать его актуальность, наметить преобразования.

Слайд 22 Имитационная игра «Мой детский сад»
Проект «Предшкольная пора» (воспитетели:

Имитационная игра «Мой детский сад»Проект «Предшкольная пора» (воспитетели: Школьникова О. П.,

Школьникова О. П., Исакова Л. Е. – подготовительная к

школе группа «Земляничка»)
Проблема: выполнение закона об образовании, доступность дошкольного образования, реализация нацпроекта.
Преобразования: создание равных стартовых возможностей; охват неорганизованных детей группой кратковременного пребывания «Я и мой малыш».

Слайд 23 Имитационная игра «Мой детский сад»
Проект «Мальчики и девочки»

Имитационная игра «Мой детский сад»Проект «Мальчики и девочки» (воспитатели Фирсова С.

(воспитатели Фирсова С. В.,Остапенко Т. М – старшая группа

«Гномик»)
Проблема: отсутствие положительного образа мужчины у ряда детей, увеличение числа неполных семей.
Преобразования: привлечение к работе педагогов-мужчин, дополнительные спортивные секции, раздельные спальни для девочек и мальчиков.

Слайд 24 Мой детский сад
Илюша Борисенков 7 лет.
Я назвал

Мой детский сад Илюша Борисенков 7 лет. Я назвал свой проект «Карусель».

свой проект «Карусель». У него в середине здания будут настоящие

карусели, а домики — ну, это группы, игровые, будут тоже располагаться по кругу (делает несколько круговых движений рукой). В моем детском саду будет три этажа. На первом этаже мы построим ЛЕГО-зал, аттракционы, физкультурный зал, музыкальный зал, игровой зал с компьютерами.

На втором этаже будут комнаты для детей, спальни, столовые, лечебные. А третий этаж... Мне так хочется... На третьем этаже будет прозрачный купол, чтобы там могли жить разные звери и цвел зимний сад. Ведь там всегда будет солнышко…

Слайд 25 III этап - заключительный
Подведение итогов,
анализ полученных
результатов,
контрольные

III этап - заключительныйПодведение итогов, анализ полученных результатов,контрольные замеры,управленческая эффективность,презентация работы.

замеры,
управленческая
эффективность,
презентация работы.

Слайд 26 Диагностика сформированности проектировочных умений
В. В. Гузеев (май

Диагностика сформированности проектировочных умений В. В. Гузеев (май 2012г.)

2012г.)

Слайд 27 Диагностика профессионально-значимых качеств педагога
А. А. Майер

Диагностика профессионально-значимых качеств педагога А. А. Майер (апрель 2012г.)

(апрель 2012г.)

Слайд 28 Результаты анкетирования, тестирования, диагностики и самодиагностики педагогов ДОУ
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

Результаты анкетирования, тестирования, диагностики и самодиагностики педагогов ДОУЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

ЭТАП

  • Имя файла: metod-proektov-v-rabote-s-pedagogami-dou.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Королевство франков и германская церковь в 5-8 вв.
Следующая - Светодиоды

Похожие презентации

1 1 86
my pervymi k zvezdam dorogu otkryli my pervymi k zvezdam dorogu otkryli 92
Урок логопеда для учащихся 3 класса по теме Звуки З и С план-конспект урока по логопедии (3 класс) Урок логопеда для учащихся 3 класса по теме Звуки З и С план-конспект урока по логопедии (3 класс) 136
Психолого-педагогическая работа по коррекции личностного развития обучающихся 1-го класса Психолого-педагогическая работа по коррекции личностного развития обучающихся 1-го класса 110
Сучасні технології та методи навчання Сучасні технології та методи навчання 107
Программа начального образования Программа начального образования 106
Обучение через предпринимательство Обучение через предпринимательство 103
Внеурочная деятельность образовательного учреждения для реализации ФГОС Внеурочная деятельность образовательного учреждения для реализации ФГОС 93
Параметры образовательной экспертизы Параметры образовательной экспертизы 114
Условно-графические средства обучения Условно-графические средства обучения 116
Быстрее, выше, сильнее презентация к уроку (1 класс) по теме Быстрее, выше, сильнее презентация к уроку (1 класс) по теме 153
Методика развития речи младших школьников Методика развития речи младших школьников 125
Методика проведения практических занятий с учителями по работе с иллюстративным материалом Методика проведения практических занятий с учителями по работе с иллюстративным материалом 98
Педагогический проект Развитие творческих способностей младших школьников во внеурочное время проект (1 класс) Педагогический проект Развитие творческих способностей младших школьников во внеурочное время проект (1 класс) 104
Презентация Правила дорожного движения Презентация Правила дорожного движения 50
Воспитательная система В.А. Сухомлинского Воспитательная система В.А. Сухомлинского 81
Презентация Арбуз- ягода презентация к уроку по теме Презентация Арбуз- ягода презентация к уроку по теме 112
Физкультминутка для глаз Птицы презентация к уроку (1 класс) по теме Физкультминутка для глаз Птицы презентация к уроку (1 класс) по теме 155
Аппликация. Коллаж Аппликация. Коллаж 154
fonetika fonetika 109
Моделирование воспитательной системы Моделирование воспитательной системы 103
Итоговое мероприятие к дню снятия блокады Ленинграда методическая разработка (старшая группа) по теме Итоговое мероприятие к дню снятия блокады Ленинграда методическая разработка (старшая группа) по теме 104
Презентация Витамины презентация к уроку (2 класс) Презентация Витамины презентация к уроку (2 класс) 82
Организация психолого-педагогических условий для развития и саморазвития воспитанников детского дома Организация психолого-педагогических условий для развития и саморазвития воспитанников детского дома 92
Анализ методической работы Анализ методической работы 109
Журнал Синергия Журнал Синергия 129
Урок развития слухового восприятия Тема ОСЕНЬ Урок развития слухового восприятия Тема ОСЕНЬ 110
Методичні рекомендації на 2014/2015 н. р. Методичні рекомендації на 2014/2015 н. р. 106
beregite yolochku - chast 2 beregite yolochku - chast 2 131
Файл detskaya_psihologiya.pptx презентация к уроку Файл detskaya_psihologiya.pptx презентация к уроку 95