Презентация на тему Методическая разработка презентации: Применение ИКТ на занятиях в школьном логопункте презентация к уроку по логопедии (1 класс)

занятиях для повышения эффективности работы учителя- логопеда, а так

же эффективность информационно- коммуникативных технологий (ИКТ) как средства развития и повышения познавательного интереса учащихся на логопедических занятиях.

как инструментом профессиональной деятельности и общей культуры человека- главная

задача учителя- логопеда в современных условиях.

Внедрение современных педагогических технологий (ИКТ) в процесс обучения на логопедических занятиях. А так же:

Сформировать представления о том, где можно найти средства ИКТ, как их использовать на логопедических занятиях.

Познакомить с различными средствами ИКТ, в том числе с презентацией.

познавательную деятельность детей.

Индивидуально подходить к каждому ребёнку,

используя разноуровневые задания.

Повышать интерес к обучению (мотивация).

Осуществлять дифференцированный подход.

Эффективно отрабатывать навыки чтения, письма, развития творческих способностей.

Формировать привычки учебной деятельности (планирование, рефлексия, самоконтроль).

содержания материала.
Позволяет освободиться от нудного традиционного курса обучения.
Повышает

навыки самостоятельной работы и самоконтроля.

Компьютер может стать средством отвлечения внимания детей.
Использование компьютеров приведет к тому, что «целое поколение людей не сможет складывать и вычитать числа, если рядом не будет компьютера».
«Дети будут гораздо меньше общаться друг с другом», т.к. будут большую часть времени сидеть за компьютером.

оболочки.
Ресурсы Интернет.
Развивающие flash-игры.

и обмена информацией.

Позволяет использовать на занятии современные

технические средства, увлекательные для ученика: обучающие программы, учебные игры и тесты.

Использование электронных ресурсов.

темы и на любом этапе логопедических занятий:
При объяснении

(введении) нового материала.
При закреплении.
При повторении.
При обобщении.
При обследовании.
В коррекционной работе по формированию фонематического анализа и восприятия.
В коррекционной работе на лексическом уровне.
В коррекционной работе на синтаксическом уровне.
В коррекционной работе по развитию связной речи младших школьников.

к проведению коррекционных занятий путём моделирования коррекционно – развивающей

компьютерной среды. улучшить отработку изучаемого материала, повысить эффективность обучения.

Использование современных компьютерных технологий на занятиях оказывает положительное влияние на развитие познавательной мотивации, произвольного внимания и памяти детей, самостоятельности, сосредоточённости, усидчивости, сопереживанию, произвольной моторики пальцев рук, творческого воображения, словарного запаса.

ИКТ помогают развивать наглядно-образное мышление.