Презентация на тему Методическая разработка Выбери картинки (сонорные звуки [л],[л’],[р],[р’]). методическая разработка по логопедии (подготовительная группа)

звука в названиях предметов, изображённых на картинках;
Совершенствование звукопроизношения: автоматизация

заданного звука в словах (проговаривание слов с заданным звуком с целью закрепления его правильного произношения);
Совершенствование связной речи: составление предложений с названиями выделенных картинок и их проговаривание.

слайдами: основным и проверочным.
На каждом основном слайде маленькие картинки

перемещаются с помощью курсора мыши на большую картинку.
Из 8 картинок нужными являются лишь 4 картинки.
Каждый второй слайд – проверочный: на нём представлены только 4 лишние картинки (те, в названиях которых нет заданного звука).
Технический момент: после выполнения заданий маленькие картинки надо переместить на их прежние места.

определяя, есть ли заданный звук с произносимом слове.
Нужные картинки

(их 4) перенести на большую картинку (на стол, зонтик, блюдце).
Свериться с проверочным слайдом: правильно ли выбрали картинки.
Произнести названия всех нужных картинок ещё раз.
Составить однотипные предложения о каждой картинке, ответив на вопрос: «Что на ….. (столе, зонтике, блюдце)?» (На зонтике ваза. И т.д.)
Составить предложение с однородными членами, назвав все картинки. (На зонтике ваза, роза, звезда, берёза.)

[р].

украшен ведёрком. Шар украшен пирамидкой. Шар украшен рыбкой. Шар

украшен коровой. Шары украшены ведёрком, пирамидкой, рыбкой и коровой.

звук [р’].

На переднике репка. На переднике матрёшка. На переднике курица. На

передниках берёза, репка, матрёшка, курица.

[л].

На ёлке скакалка. На ёлке волк. На ёлке колос.

На ёлке лук, скакалка, волк, колос.

слышен звук [л’].

На столе василёк. На столе самолёт. На столе лимон.

На столе пальма, василёк, самолёт, лимон.