Слайд 4
Задачи подготовительного этапа Развивать скоординированную работу системы анализаторов Развивать ощущение
звуковой стороны речи Пробудить интерес к обучению
Слайд 5
Задачи 2 этапа Учить самостоятельно выкладывать слова из кубиков
и читать их Учить чувствовать длину слова Оперировать понятиями Работать по складовым
картинкам
Слайд 6
Задачи 3 этапа Научить выкладывать из кубиков короткие беспредложные
фразы Дать представление о большой букве и расстоянии между словами,
точке в конце предложения Научить начертанию букв на бумаге и доске
Слайд 7
Задачи 4 этапа Учить ориентироваться на листе бумаги в
клетку Учить писать печатными буквами в тетради в клетку под
диктовку и самостоятельно( списывать) Закрепить знания о некоторых знаках препинания ( работа с интонацией) Учить беглому чтению Учить составлять схемы слов, предложений Дать базовые знания орфографии Учить писать небольшие диктанты
Слайд 8
Задачи коррекционного занятия
по методике Зайцева Развивать речевое дыхание Развивать
ритмико-интонационную сторону речи Развивать фонематический слух, фонематический анализ и синтез Автоматизировать
и дифференцировать звуки Развивать зрительно- моторную координацию Проводить профилактику дисграфии и дислексии Расширять словарь Закреплять навыки словообразования и словоизменения