Презентация на тему Обучающий тренинг Проблемное обучение учебно-методический материал по теме

начальной школе

обучающихся, необходимых не только в учебе, но и в

обычной жизни. 1) Умение принимать взвешенные решения; 2) Работать с информацией; 3) Анализировать разные стороны явлений.

С этим надо как-то жить. Надо выбирать и избираться,

быть готовым проходить кастинги, побеждать в конкурентной борьбе. Надо продуцировать новые идеи, превращать их в процветающие предприятия. Поэтому сегодня важно не столько дать ребенку как можно больший багаж знаний, сколько обеспечить его общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.

их ориентация на развитие способности ребенка к саморазвитию и

самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. Современное образование озабочено не столько тем, чтобы «накормить» ребенка, сколько тем, чтобы научить его «добывать и готовить пищу», привить вкус к учебной деятельности, самообразованию.

отправная точка для развития мышления. «Людям необходимо думать о

том, что они делают и зачем, во что они верят и почему. Ни одного дня не должно пройти без этих вопросов.

познания мира, литературы, русского языка, реже – на уроках

математики.

идей
Таблица «Знаю – Хочу узнать – Узнал»

на уроках в начальной школе

другу
Активность
Справедливость
Взаимопонимание
Дисциплинированность
Тайм-менеджмент
(придерживаться определенного времени)

узнать – Узнал»

– два прилагательных, описывающих тему.
Третья строка – три глагола:

действия, которые производит существительное.
Четвертая строка – фраза из 4-х слов, передающая ваше отношение к существительному.
Пятая строка – синоним существительного или ваши ассоциации к этому слову.

– два прилагательных, описывающих тему.
Третья строка – три глагола:

действия, которые производит существительное.
Четвертая строка – фраза из 4-х слов, передающая ваше отношение к существительному.
Пятая строка – синоним существительного или ваши ассоциации к этому слову.