Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методы гармонизации взаимоотношений, развитие отношений, партнерства проект ( класс) по теме

Содержание

совместная деятельность взрослого и детей; самостоятельная деятельность детей.Модели организации
Методы гармонизации взаимоотношений, развитие отношений, партнерства совместная деятельность взрослого и детей; самостоятельная деятельность детей.Модели организации Межличностные отношения (взаимоотношения) – субъективно переживаемые связи и отношения между людьми 15% - «игнорируемые» 9% - «отвергаемыми» Наблюдения показали: Задача данной методики- сформировать чувство общности (партнерства) и развитие эмоций и чувств, направленных на другого. Методика базируется на следующих принципах:Безоценочность;Отсутствие соревновательности;Отказ от игрушек и предметов;Минимизация речевого взаимодействия ;Исключение принуждения; Определенные цели и задачи методики Цель первого этапа- переход к непосредственному общению, что предполагает отказ от Задача второго этапа– отвлечь детей от фиксированности на собственном «Я» и сосредоточиться Задача третьего этапа – добиться максимальной согласованности действий, что способствует направлению внимания Задача четвертого этапа:– пережить сближающие ихобщие одинаковые чувства. Задача пятого этапа– научить детей сопереживать другому, помочь и поддержать сверстника. Задача шестого этапа- научить детей видеть и подчеркивать положительные качества и достоинства других детей. Результатдети стали больше играть;начинают решать конфликты самостоятельно;застенчивые дети начинают проявлять большую активность
Слайды презентации

Слайд 2 совместная деятельность
взрослого и детей;

совместная деятельность взрослого и детей; самостоятельная деятельность детей.Модели организации

самостоятельная деятельность
детей.
Модели организации

Слайд 3 Межличностные отношения (взаимоотношения) – субъективно переживаемые связи и

Межличностные отношения (взаимоотношения) – субъективно переживаемые связи и отношения между людьми

отношения между людьми

Слайд 4 15% - «игнорируемые»
9% - «отвергаемыми»
Наблюдения

15% - «игнорируемые» 9% - «отвергаемыми» Наблюдения показали:

показали:

Слайд 5 Задача данной методики
- сформировать чувство общности (партнерства) и

Задача данной методики- сформировать чувство общности (партнерства) и развитие эмоций и чувств, направленных на другого.

развитие эмоций и чувств, направленных на другого.

Слайд 6 Методика базируется на следующих принципах:
Безоценочность;
Отсутствие соревновательности;
Отказ от игрушек

Методика базируется на следующих принципах:Безоценочность;Отсутствие соревновательности;Отказ от игрушек и предметов;Минимизация речевого взаимодействия ;Исключение принуждения;

и предметов;
Минимизация речевого взаимодействия ;
Исключение принуждения;


Слайд 7 Определенные цели и задачи методики

Определенные цели и задачи методики

Слайд 8 Цель первого этапа
- переход к непосредственному общению,

Цель первого этапа- переход к непосредственному общению, что предполагает отказ от

что предполагает отказ от привычных для детей вербальных и

предметных способов взаимодействия.

Слайд 9 Задача второго этапа
– отвлечь детей от фиксированности на

Задача второго этапа– отвлечь детей от фиксированности на собственном «Я» и

собственном «Я» и сосредоточиться на отношении к себе ровесников

и обратить внимание на сверстника самого по себе вне контекста их взаимоотношений.

Слайд 10 Задача третьего этапа
– добиться максимальной согласованности действий,

Задача третьего этапа – добиться максимальной согласованности действий, что способствует направлению

что способствует направлению внимания на другого, сплоченности действий и

возникновению чувства общности или партнерства.

Слайд 11 Задача четвертого этапа:
– пережить сближающие их
общие одинаковые чувства.

Задача четвертого этапа:– пережить сближающие ихобщие одинаковые чувства.

Слайд 12 Задача пятого этапа
– научить детей сопереживать другому, помочь

Задача пятого этапа– научить детей сопереживать другому, помочь и поддержать сверстника.

и поддержать сверстника.

Слайд 13 Задача шестого этапа
- научить детей видеть и подчеркивать

Задача шестого этапа- научить детей видеть и подчеркивать положительные качества и достоинства других детей.

положительные качества и достоинства других детей.

Слайд 14 Результат
дети стали больше играть;
начинают решать конфликты самостоятельно;
застенчивые дети

Результатдети стали больше играть;начинают решать конфликты самостоятельно;застенчивые дети начинают проявлять большую

начинают проявлять большую активность в установлении связей с другими

детьми.
  • Имя файла: metody-garmonizatsii-vzaimootnosheniy-razvitie-otnosheniy-partnerstva-proekt-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 107
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Практический материал учебно-методический материал по окружающему миру (средняя группа)
Следующая - ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ как средство развития мелкой моторики рук детей раннего и младшего дошкольного возраста. методическая разработка

Похожие презентации

ДОКЛАД : Дидактические игры этнопедагогического образования как средство социализации детей дошкольного возраста методическая разработка (старшая группа) ДОКЛАД : Дидактические игры этнопедагогического образования как средство социализации детей дошкольного возраста методическая разработка (старшая группа) 112
Возрастные закономерности психического и личностного развития младшего школьника Возрастные закономерности психического и личностного развития младшего школьника 105
Презентация Игры на автоматизацию звука С Презентация Игры на автоматизацию звука С 111
Активные формы обучения – эффективное условие формирования УУД у младших школьников на уроке и внеурочной деятельности, способствующие повышению качества образования в рамках ФГОС. презентация к уроку по теме Активные формы обучения – эффективное условие формирования УУД у младших школьников на уроке и внеурочной деятельности, способствующие повышению качества образования в рамках ФГОС. презентация к уроку по теме 108
Приручить своих драконов Приручить своих драконов 108
Автоматизация звуков в домашних условиях презентация по логопедии Автоматизация звуков в домашних условиях презентация по логопедии 115
Проблемы дисциплины Проблемы дисциплины 104
Исследовательская работа Охрана природы глазами юных математиков Исследовательская работа Охрана природы глазами юных математиков 130
Я.А.Коменский Мир чувственных вещей в картинках Я.А.Коменский Мир чувственных вещей в картинках 183
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ СЕЛА ТРУНОВСКОГО СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ презентация к занятию (подготовительная группа) по теме ПРЕЗЕНТАЦИЯ ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ СЕЛА ТРУНОВСКОГО СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ презентация к занятию (подготовительная группа) по теме 160
Презентация по психологии Как помочь гиперактивному ребенку Презентация по психологии Как помочь гиперактивному ребенку 103
Личностное и профессиональное развитие учителя Личностное и профессиональное развитие учителя 106
Слоговички - автоматизируем звук [л] презентация к уроку по логопедии (1 класс) Слоговички - автоматизируем звук [л] презентация к уроку по логопедии (1 класс) 111
Поздравления с Днем Учителя в стихах Поздравления с Днем Учителя в стихах 43
Презентация Особенности детского возраста. Презентация Особенности детского возраста. 114
538859 538859 135
Внеурочное занятие История Нового года презентация к уроку (3 класс) Внеурочное занятие История Нового года презентация к уроку (3 класс) 141
Презентация к уроку самопознания на темуСлагаемые успеха Презентация к уроку самопознания на темуСлагаемые успеха 121
Проектирование школьной формы Проектирование школьной формы 133
Автоматизация навыка произношения звуков [К, Кь] в составе прямого и обратного слога на уровне предложений (с учетом грамматического оформления речевых конструкций) презентация к занятию по логопедии (старшая группа) Автоматизация навыка произношения звуков [К, Кь] в составе прямого и обратного слога на уровне предложений (с учетом грамматического оформления речевых конструкций) презентация к занятию по логопедии (старшая группа) 147
Презентация для воспитателей Формирование представлений о малой Родине и Отечестве посредством музейной педагогики презентация Презентация для воспитателей Формирование представлений о малой Родине и Отечестве посредством музейной педагогики презентация 132
Профессия юрист Профессия юрист 107
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы, практикума Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы, практикума 79
Презентация по проектной деятельности Учусь строить проект (5 класс) Презентация по проектной деятельности Учусь строить проект (5 класс) 124
Проектная деятельность как форма организации работы с учащимися Проектная деятельность как форма организации работы с учащимися 88
МБОУ ООШ № 6 классный час (3 класс) МБОУ ООШ № 6 классный час (3 класс) 143
Как на самом деле любить детей Как на самом деле любить детей 98
Презентация для 3 класса Своя игра презентация к уроку (3 класс) Презентация для 3 класса Своя игра презентация к уроку (3 класс) 180
Презентация Правила дорожные - правила надёжные Презентация Правила дорожные - правила надёжные 123
Презентация Праздник осени презентация к уроку по теме Презентация Праздник осени презентация к уроку по теме 109