Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методы обучения. Различные подходы к их классификации. Условия обеспечивающие оптимальность и эффективность методов обучения

Содержание

Метод обученияСовокупность приемов учебной работы (Я.А. Коменский)Путь, по которому учитель ведет ученика в процессе обучения (Ч.Кулисевич)Форма реализации содержания образования (Дж. Брунер)МО - это способы взаимосвязанной деятельности педагогов и учеников по осуществлению задач образования, воспитания и развития.
Методы обученияРазличные подходы к их классификации. Условия обеспечивающие оптимальность и эффективность методов Метод обученияСовокупность приемов учебной работы (Я.А. Коменский)Путь, по которому учитель ведет ученика Прием обучения – составной элемент метода обучения, который имеет по отношению к Структура метода обученияДеятельность учителяДеятельность ученикаЦель учителяЦель ученикаПриемы обученияСредства обученияУпр. : Обоснуйте направление стрелок Методы обучения (МО)  (по Б.Б. Аймонтасу)РассказБеседаЛекцияДискуссияРабота с книгойДемонстрацияИллюстрацияВидеометодУпражненияЛабораторный методПрактический методПознавательная играМетоды Классификации методов обучения 1 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому) 2 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому) 3 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому) Функции МООбучающаяРазвивающая воспитывающая побуждающая контрольнаяМО в разной степени пригодны для выполнения этих Эффективность МОМОЗадачи формирования:Кругозора, мировоззренияТеоретических знаний Практических, трудовых умений умений систематизировать и применять Выбор методов обучения зависит от:целей и задач обучения,соответствия закономерностям и принципам обучения Д/ЗОсобенности деятельности учителя и учащихся (при использовании различных методов обучения)
Слайды презентации

Слайд 2 Метод обучения
Совокупность приемов учебной работы (Я.А. Коменский)
Путь, по

Метод обученияСовокупность приемов учебной работы (Я.А. Коменский)Путь, по которому учитель ведет

которому учитель ведет ученика в процессе обучения (Ч.Кулисевич)
Форма реализации

содержания образования (Дж. Брунер)
МО - это способы взаимосвязанной деятельности педагогов и учеников по осуществлению задач образования, воспитания и развития. (Ю.К. Бабанский)
МО – система последовательных взаимосвязанных действий учителя и учащегося, обеспечивающих усвоение содержания образования (И.Я. Лернер, М.Н. Скаткин)
МО – упорядоченная деятельность педагога и учащегося, направленная на достижение заданной цели обучения (И.П. Подласый)




Слайд 3 Прием обучения – составной элемент метода обучения,
который

Прием обучения – составной элемент метода обучения, который имеет по отношению

имеет по отношению к нему частный характер
Средства обучения –

материальные и идеальные
объекты, использующиеся в процессе
обучения для реализации дидактических целей

МЕТОД - это путь, способ продвижения к истине

МЕТОД обучения – это система последовательных,
взаимосвязанных действий учителя и ученика, в ходе
которого решаются дидактические задачи,
обеспечивается усвоение содержания образования.


Слайд 4 Структура метода обучения
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Цель
учителя
Цель
ученика
Приемы обучения
Средства

Структура метода обученияДеятельность учителяДеятельность ученикаЦель учителяЦель ученикаПриемы обученияСредства обученияУпр. : Обоснуйте направление стрелок

обучения
Упр. : Обоснуйте направление стрелок


Слайд 5 Методы обучения (МО) (по Б.Б. Аймонтасу)
Рассказ
Беседа
Лекция
Дискуссия
Работа с книгой
Демонстрация
Иллюстрация
Видеометод
Упражнения
Лабораторный

Методы обучения (МО) (по Б.Б. Аймонтасу)РассказБеседаЛекцияДискуссияРабота с книгойДемонстрацияИллюстрацияВидеометодУпражненияЛабораторный методПрактический методПознавательная играМетоды программированного обученияОбучающий контроль Ситуационный метод

метод
Практический метод
Познавательная игра
Методы программированного обучения
Обучающий контроль
Ситуационный метод


Слайд 6 Классификации
методов обучения

Классификации методов обучения

Слайд 13 1 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому)

1 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому)

Слайд 14 2 группа методов обучения
(по Ю. К. Бабанскому)

2 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому)

Слайд 15 3 группа методов обучения
(по Ю. К. Бабанскому)

3 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому)

Слайд 16 Функции МО
Обучающая
Развивающая
воспитывающая
побуждающая
контрольная

МО в разной степени

Функции МООбучающаяРазвивающая воспитывающая побуждающая контрольнаяМО в разной степени пригодны для выполнения

пригодны для выполнения этих функций

? Напр. МО «Рассказ» -

пригоден для 1, 2, 3, 4
и в меньшей степени пригоден для 5.

Слайд 17 Эффективность МО
МО
Задачи формирования:
Кругозора, мировоззрения
Теоретических знаний
Практических, трудовых умений

Эффективность МОМОЗадачи формирования:Кругозора, мировоззренияТеоретических знаний Практических, трудовых умений умений систематизировать и

умений систематизировать и применять знания
Умения учиться, навыков самообразования
Навыков упрочения

знаний , умений

? Напр. МО «Рассказ» – хорошо решает
задачи 1, 2, 4. 6 и непригоден – 3, 5

Задачи развития:
мышления
познавательного интереса
активности
памяти
воли
способности выражать мысли
эмоций


? Напр. МО «Рассказ» – хорошо решает
задачи 1, 2, 4, 5, 7 и непригоден – 3, 6

Побуждают к :
продуктивному мышлению
применению полученных ЗУ
проявлению инициативы, самостоятельности
соревнованию
коллективному сотрудничеству


? Напр. МО «Рассказ» –
непригоден для 1, 2, 3, 4, 5


Слайд 18 Выбор методов обучения зависит от:
целей и задач обучения,
соответствия

Выбор методов обучения зависит от:целей и задач обучения,соответствия закономерностям и принципам

закономерностям и принципам обучения содержания темы,
условий обучения,
уровня знаний, умений,

навыков учащихся,
возрастных особенностей учащихся,
индивидуальных особенностей и способностей учащихся .

  • Имя файла: metody-obucheniya-razlichnye-podhody-k-ih-klassifikatsii-usloviya-obespechivayushchie-optimalnost-i-effektivnost-metodov-obucheniya.pptx
  • Количество просмотров: 145
  • Количество скачиваний: 0