Презентация на тему Использование мнемотехники в развитии связной речи у дошкольников методическая разработка по логопедии

такое мнемотехника Мнемотехника – это техника развития памяти.

Слово происходит от греческого «mnemonikon» - искусство запоминания. Мнемотехника представляет собой совокупность правил и приёмов, облегчающих запоминание сохранение и воспроизведение информации.

решать следующие задачи: Развивать связную речь. Развивать у детей

умение с помощью графической аналогии понимать и рассказывать знакомые сказки, стихи. Обучать детей правильному звукопроизношению. Развивать у детей сообразительность, умение сравнивать, выделять существенные признаки. Развивать у детей психические процессы: мышление, внимание, воображение, память .

мнемодорожка
мнемотаблица

которое обозначает одно слово, словосочетание или простое предложение.

по которым можно составить небольшой рассказ в 2 -

4 предложения.

текст ( рассказ, стих, сказка и т. п.)

и используются с целью: * при составлении рассказов, * при

пересказах художественных произведений, * при проговаривании чистоговорок и скороговорок, * при отгадывании и загадывании загадок, * при заучивании стихотворений.

стал мой нос как колесо, СЫ-СЫ-СЫ – не боюсь я

злой осы,  СУ-СУ-СУ – я осу в руке несу!

их кладем: Слива, персик, апельсин, Груша, киви, мандарин.

этапа.
1 этап: Рассматривание таблицы и разбор того, что на

ней изображено.  2 этап: Осуществляется перекодирование информации, т.е. преобразование из абстрактных символов  в образы.
3 этап: После перекодирования осуществляется пересказ сказки или рассказа по заданной теме.

( Большева Т. В.)

Предметно – схематическая модель (Ткаченко Т.

А.)

Сенсорно – графическая схема (Воробьёва В. К.)







(

(фланелеграфе) картинок, букв, цифр, фигур, которые должны быть связаны

одной темой и целью.