Презентация на тему МО Моделирование как метод перспективного планирования воспитательной деятельности в классе, группе методическая разработка

А.С. Макаренко

познавательной или управленческой деятельности, позволяющий опосредованно, с помощью объекта-заместителя

(модели) фрагмента педагогической реальности, получить информацию о сущности, важнейших компонентах, связях, качествах воспитательного процесса, путях и способах его развития.

взрослые, участвующие в воспитательном процессе и жизнедеятельности детского коллектива
Компоненты

воспитательной системы класса и группы

жизнедеятельности классного сообщества.
Принципы построения воспитательной системы и жизнедеятельности класса,

группы

совместной деятельности и общения.
Педагогическое обеспечение и самоуправление жизнедеятельностью классного

сообщества

классном коллективе.
Внутренние и внешние связи воспитательной системы

методы и приемы изучения, анализа и оценки результативности функционирования

воспитательной системы

воспитательной системы класса и группы
Перспективы и принципы жизнедеятельности детского

коллектива
Механизм функционирования воспитательной системы ( системообразующий вид деятельности, основные формы и способы организации совместных дел, самоуправление в детском коллективе, и т.д)
Критерии и способы изучения, анализа и оценки эффективности воспитательной системы