Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Модель методической работы школы на 2011-2012 гг

Предпосылки:Малое количество учителей-предметников одной области в школеОтпала необходимость в узкопредметных объединенияхТенденция к универсализации предметных областейТребования к личности педагога как мобильного, универсального, быстро реагирующего на изменяющиеся условия, специалиста
Модель методической работы школы на 2011-2012 гг.Цели: активизировать методическую работу школы способствовать Предпосылки:Малое количество учителей-предметников одной области в школеОтпала необходимость в узкопредметных объединенияхТенденция к Плюсы новой модели:Возможность выбирать группу по профессиональному векторуВозможность партнерства с коллегами на Временные творческие коллективы учителей разных предметов наоснове общих профессиональных интересов, интересов, связанных Аналитическая группаЗадача: аналитико-прогнозирующаяСодержание: диагностические исследования и их объективный анализ, создание планов, программ,формирование Исследовательская группаТема исследования: внеурочная деятельность (апробация), поиск активных форм работы с детьмиСодержание: Группа «Я»-позицииСостав: учителя, работающие над исследуемыми проблемами индивидуальноСодержание: повышение профессиональной компетентности, формирование Творческая группаЗадача: работа на пределе творческого подъемаОснова: поиск нестандартных универсальных решений, эмоциональные Требования:Каждая группа проводит не менее пяти заседаний, открытые уроки (не менее трех)Отчет
Слайды презентации

Слайд 2 Предпосылки:
Малое количество учителей-предметников одной области в школе
Отпала необходимость

Предпосылки:Малое количество учителей-предметников одной области в школеОтпала необходимость в узкопредметных объединенияхТенденция

в узкопредметных объединениях
Тенденция к универсализации предметных областей
Требования к личности

педагога как мобильного, универсального, быстро реагирующего на изменяющиеся условия, специалиста


Слайд 3 Плюсы новой модели:
Возможность выбирать группу по профессиональному вектору
Возможность

Плюсы новой модели:Возможность выбирать группу по профессиональному векторуВозможность партнерства с коллегами

партнерства с коллегами на основе общих профессиональных интересов, целей
Возможность

проявить себя с другой стороны
Возможность поменять свой социальный статус в коллективе
Возможность перехода в разные группы с целью поиска единомышленников, общих идей и интересов



Слайд 4 Временные творческие коллективы
учителей разных предметов на
основе общих

Временные творческие коллективы учителей разных предметов наоснове общих профессиональных интересов, интересов,

профессиональных
интересов, интересов, связанных с
личными качествами педагогов,
общими увлечениями

профессио-
нального плана, способностями в
той или иной области знаний.

Слайд 6 Аналитическая группа
Задача: аналитико-прогнозирующая
Содержание: диагностические исследования и их
объективный

Аналитическая группаЗадача: аналитико-прогнозирующаяСодержание: диагностические исследования и их объективный анализ, создание планов,

анализ, создание планов, программ,
формирование имиджа ОУ
Состав: директор, заместители, соц.

педагоги, ст.
вожатая, классные рук-ли (частично)
Результат: четкое, научно обоснованное
планирование учебно-воспитательного процесса,
исследование областей: УУД, оценка результатов
деятельности

Слайд 7 Исследовательская группа
Тема исследования: внеурочная деятельность
(апробация), поиск активных

Исследовательская группаТема исследования: внеурочная деятельность (апробация), поиск активных форм работы с

форм работы с детьми
Содержание: изучение проблемы на практике,
трансляция

опыта, повышение качества
образования
Состав: все педагоги внеурочной деятельности
Результат: презентация результатов исследования,
вооружение коллег теоретическими знаниями,
формирование методической копилки по проблеме,
пакета документов по теме


Слайд 8 Группа «Я»-позиции
Состав: учителя, работающие над исследуемыми
проблемами индивидуально
Содержание:

Группа «Я»-позицииСостав: учителя, работающие над исследуемыми проблемами индивидуальноСодержание: повышение профессиональной компетентности,

повышение профессиональной
компетентности, формирование собственного
портфолио, собственное новаторство, собственные


подходы в организации и содержании урока
Результат: участие в конкурсах профессиональной
направленности (учитель года, мой портфолио,
мой кабинет, мой педагогический опыт, мои
инновации, мои исследования и т.д.)

Слайд 9 Творческая группа
Задача: работа на пределе творческого подъема
Основа: поиск

Творческая группаЗадача: работа на пределе творческого подъемаОснова: поиск нестандартных универсальных решений,

нестандартных универсальных
решений, эмоциональные партнерские отношения,
сотрудничество, общий дух

новаторства,
внедрение творческих проектов
Тема: ИКТ технологии в образовании (ЦОРы,
создание общей электронной копилки)
Состав: способные и желающие


  • Имя файла: model-metodicheskoy-raboty-shkoly-na-2011-2012-gg.pptx
  • Количество просмотров: 83
  • Количество скачиваний: 0