Презентация на тему Модель системы работы, направленной на достижение эмоционального благополучия дошкольника с ОНР презентация к уроку по логопедии

ОНР
Предметно-развивающая среда
Доброжелательное отношение педагогов
Преемственность в работе всех специалистов ДОУ
Эмоциональное

благополучие в семье

Психологическое здоровье ребенка

Схема эмоционального комфорта ребенка с ОНР

и индивидуальные консультации
информационно-наглядные материалы для родителей
открытые занятия

театральные представления
совместные праздничные досуги
спортивные и тематические праздники
совместное творчество детей и родителей
тематические фотовыставки

Педагогический коллектив + родители

I БЛОК

логопедическом кабинете с учетом норм ФГТ:
зонирование
выполнение санитарных норм
учет потребности

ребенка в двигательной активности
исключение факторов, раздражающих нервную систему и провоцирующих травмоопасные ситуации
подбор цветовой гаммы интерьеров группы и кабинета теплых пастельных тонов
Создание развивающей среды с учетом педагогической целесообразности, а также возрастных и индивидуальных особенностей детей. Обеспечение свободы доступа ребенку ко всем играм и дидактическим материалам.
Партнерский стиль общения с ребенком.
Использование игровых ситуаций и сюрпризных моментов.
Словотворчество детей на заданную тему.

II БЛОК

консультирование родителей.
Разработка индивидуальных коррекционно-образовательных маршрутов.
Оформление информационно-наглядных материалов для родителей.
Партнерский

стиль общения с ребенком.
Организация коррекционно-образовательной деятельности с опорой на игровые методы и сюрпризные моменты.
Использование элементов театрализованной деятельности.
Разработка и внедрение интерактивных коррекционных игр-инсценировок.
Совместная с ребенком оценка его достижений, активности и мотивации к познанию в результате коррекционнно-образовательного процесса.

III БЛОК

Другие специалисты (Специалисты нашего ГБДОУ и других учреждений)

Постоянное взаимодействие педагогического коллектива нашей группы со специалистами нашего ГБДОУ и других учреждений

Разработка и реализация индивидуальных маршрутов развития, воспитания, образования и медицинской помощи с учетом рекомендаций педагогического коллектива группы.

IV БЛОК