определенной суммы знаний, но и на развитие его личности,
его познавательных и созидательных возможностей»(Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года)
«Приоритет начального общего образования – формирование общих учебных умений и навыков, уровень освоения которых в значительное мере предопределяет успешность всего последующего обучения».
(Федеральный компонент государственного стандарта)
