Презентация на тему Музыкотерапия в профилактике и коррекции отклонений в развитии презентация к уроку по логопедии по теме

образовании и воспитании детей и взрослых, страдающих от соматических

и психических заболеваний

заболеваниях
Психических отклонениях
Эмоциональной нестабильности

гимнастика
Пальчиковая гимнастика
Общая моторика
Упражнения для

развития дыхания
Фонопедические упражнения
Музыкально-ритмические игры
Логоритмика
Психогимнастика
Коммуникативные игры и танцы

детьми, имеющими отклонении в развитии:

использовать для прослушивания можно только

то произведение, которое нравится абсолютно всем детям;
лучше использовать музыкальные пьесы, которые знакомы детям. Они не должны привлекать их внимания своей новизной, отвлекать от главного;
продолжительность прослушивания должна составлять не более 10 минут в течение всего занятия. Как правило, это только одно музыкальное произведение.

антистрессовое воздействие (лечение ДЦП)
Произведения Вангера, оперетты Оффенбаха, «Болеро» Равеля,

«Весна священная» Стравинского – оказывают возбуждающее действие (работа с вялыми, паретичными детьми)
Музыка Франсиса Гойи успокаивающе действует на нервную систему, приводит в равновесие процессы возбуждения и торможения
«Каприз №24» Николо Паганини – повышает тонус организма, настроение
Пьесы из цикла «Времена года» П.И. Чайковского, «Лунная соната» Бетховена, фонограммы леса, пение птиц – уравновешивание нервной системы