Презентация на тему Насекомые

друг,
И ты мой друг.
Вместе за руки возьмемся,
И друг другу

улыбнемся.

одним словом. Правильно, мы будем сегодня говорить о насекомых.

ребенок на слух определяет лишнее, аргументируя свой ответ
Муха, муравей,

грач, пчела.

Кузнечик, саранча, муравей, муха.

Стрекоза, жук, гусеница, собака

Бабочка, кузнечик, стрекоза, божья коровка.
Паук, голубь, синица, сорока.

Бабочка, таракан, муха, комар.

Пчела, оса, колибри, бабочка.

Спросите ребенка, кто это? Что она умеет делать?
Пчела –

жужжит, летает, жалит, собирает нектар…

– жужжит, летает…

– прыгает, стрекочет…

- …,

- ползает…

– кусает, сосет, пищит….

- летает, жужит …,

– трудится, кусается, работает, бегает ……..,

и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево.)
Больше спать не захотел,

(Туловище вперед, назад.)
Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.)
Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево.)
Солнце утром лишь проснется, бабочка кружит и вьется. (Покружиться.)

образования множественного числа существительных)
Предложите ребенку поиграть с мячом,

вы бросая мяч ребенку называете слова пчела, ребенок ловит мяч переводит это число во множественное и называет вам слово пчелы, бросает мяч вам обратно.
пчела – пчелы,
жук – …..,
кузнечик - …, оса - … ,
стрекоза - … , паук - …,
крыло - …, лапка - …,
гусеница - …, муравей - …,
бабочка - ……

прилагательных)

У комара писк - комариный

У пчелы мед -

...

У муравья лапка - ...

У шмеля жужжание - ...

У таракана усы - ...

У паука паутина - ...

сосчитать количество. Пример: Один комар, два комара, три комара.

Пример: Паутина висит между ветками.

схеме. Насекомое на выбор ребенка.