Презентация на тему Внеурочная деятельность как фактор обеспечения качества образования

и раскрытия каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего

«Я».

и преемственности общего и дополнительного образования.

школе;
оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;
улучшить условия для развития

ребёнка;
учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

нравственное;
научно – познавательное;
военно – патриотическое;
художественно –

эстетическое.

рассуждать как компонента логической грамотности;
освоение эвристических приёмов рассуждений;
развитие познавательной

активности и самостоятельности учащихся;
формирование способностей наблюдать, сравнивать, обобщать, находить поростейшие закономерности, использовать догадку, строить и проверять простейшие гипотезы;
привлечение учащихся к обмену информацией в ходе свободного общения на занятиях.

данного курса:
Каждый твой поступок отражается на других людях; не

забывай, что рядом с тобой человек. ( В. А. Сухомлинский)
Будь своему слову господин.
Добрым словом и бездомный богат.

речевую практику;
повысить речевую культуру;
развивать умение общаться.

сказочный лес. Осыпаются листья. Так о чём же думает

падающий лист? Может он радуется тому, что скоро выпадет белый и пушистый снег? А может он грустит о том, что закончилось тёплое лето? И вдруг, услышав крик перелётных птиц, ему захотелось улететь далеко- далеко в тёплые края! И облетают листочки с деревьев. И каждый думает о своём…
Очкаленко Александр

и зелён,
В лето красное влюблён.
Но осенняя пора наступила.
И по-своему

весь мир изменила.
Перекрасила все краски осень…
Мне, листу кленовому грустно очень.
Затянулися дожди проливные.
Налетели отовсюду ветры злые.
Ветер дунул, подхватил.
Подхватил и закружил.
И, кружася над землёю,
Я прощаюсь, клён, с тобою.
Палий Дарья