Презентация на тему Нестандартные формы проведения уроков иностранного языка в средней общеобразовательной школе

нестандартных форм урока иностранного языка;
Группы нестандартных форм урока;
Заключение;
Библиография;
Сведения об

авторе

грозная
необходимость».
(римский гражданин Аврелию Августину)

нетрадиционную (неустановленную) структуру
формируют устойчивый интерес к учению
снимают напряжение
помогают формировать

навыки учебной деятельности

оказывают эмоциональное воздействие

вызывают интерес к предмету

удовлетворяют потребность ребенка в развитии интеллектуальной, мотивационной, эмоциональной и других сфер

Нестандартные формы проведения урока

к предмету;
развитие умений и навыков самостоятельной работы;
активизацию деятельности учащихся;
отказ

от шаблона ;
максимальное вовлечение учащихся класса в активную деятельность на уроке;
занимательность и увлечение;
поддержка альтернативности, множественности мнений;
развитие функции общения на уроке;
«скрытая» дифференциация учащихся по учебным возможностям, интересам, способностям и склонностям…

отсутствие прогноза положительных изменений * преобладание репродуктивных

технологий обучения * перегрузка некоторых уроков учебным материалом

Недостатки:

поиск учащимися путей и вариантов решения поставленной учебной задачи

*необычные условия работы;

*активное воспроизведение ранее полученных знаний в незнакомых условиях

типология уроков, дополненная их нестандартными формами

игр
2)Уроки, основанные на формах, жанрах и методах работы, известных

в общественной практике:

4)Уроки, напоминающие публичные формы общения:

5)Уроки, опирающиеся на фантазию

6)Уроки, основанные на имитации деятельности учреждений и организаций

3)Уроки, основанные на нетрадиционной организации учебного материала

средств обучения:
11) Уроки, направленные на установление межпредметных связей:

12) Уроки творчества:

9)Трансформация традиционных способов организации урока:

8) Интегрированные уроки.

7)Перенесенные в рамки урока традиционные формы внеклассной работы:

урока в форме «юридической консультации» httpНекрасова Т.М. , Big

Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://Некрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://notaНекрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://nota.Некрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://nota.triweНекрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://nota.triwe.Некрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://nota.triwe.netНекрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://nota.triwe.net/Некрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://nota.triwe.net/teachersНекрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://nota.triwe.net/teachers/Некрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://nota.triwe.net/teachers/nekrasovaНекрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://nota.triwe.net/teachers/nekrasova/Некрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://nota.triwe.net/teachers/nekrasova/lawНекрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://nota.triwe.net/teachers/nekrasova/law.Некрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://nota.triwe.net/teachers/nekrasova/law.zip
Некрасова Т.М. , Drugs-free - презентация к открытой дискуссии по теме «Свободен от наркотиков» http://project.1september.ru/
Некрасова Т.М., The Great Art of Impressionism -урок с элементами технологии критического мышления по теме "Искусство" httpНекрасова Т.М., The Great Art of Impressionism -урок с элементами технологии критического мышления по теме "Искусство" http://Некрасова Т.М., The Great Art of Impressionism -урок с элементами технологии критического мышления по теме "Искусство" http://festivalНекрасова Т.М., The Great Art of Impressionism -урок с элементами технологии критического мышления по теме "Искусство" http://festival.1Некрасова Т.М., The Great Art of Impressionism -урок с элементами технологии критического мышления по теме "Искусство" http://festival.1septemberНекрасова Т.М., The Great Art of Impressionism -урок с элементами технологии критического мышления по теме "Искусство" http://festival.1september.Некрасова Т.М., The Great Art of Impressionism -урок с элементами технологии критического мышления по теме "Искусство" http://festival.1september.ruНекрасова Т.М., The Great Art of Impressionism -урок с элементами технологии критического мышления по теме "Искусство" http://festival.1september.ru/
Некрасова Т.М., Safety Rules for your Life –презентация к открытой дискуссии на уроке о проблемах безопасности жизни, выборе модели поведения в опасной ситуации. http://project.1september.ru/
Некрасова Т.М., It's Worth Visiting! – разработка внеклассного мероприятия httpНекрасова Т.М., It's Worth Visiting! – разработка внеклассного мероприятия http://Некрасова Т.М., It's Worth Visiting! – разработка внеклассного мероприятия http://festivalНекрасова Т.М., It's Worth Visiting! – разработка внеклассного мероприятия http://festival.1Некрасова Т.М., It's Worth Visiting! – разработка внеклассного мероприятия http://festival.1septemberНекрасова Т.М., It's Worth Visiting! – разработка внеклассного мероприятия http://festival.1september.Некрасова Т.М., It's Worth Visiting! – разработка внеклассного мероприятия http://festival.1september.ruНекрасова Т.М., It's Worth Visiting! – разработка внеклассного мероприятия http://festival.1september.ru/
Рогова Г.В., Верещагина И.Н. «Методика обучения английскому языку на
начальном этапе в средней школе» М., 1988г. С. 69-70
7. Сафонова. В. П. Современный урок иностранного языка - М. : Учитель, 2011. С.3
8. Хуторской. А. В. Практикум по дидактике и современным методикам обучения М. : Центр дистанционного образования "Эйдос", http://eidos.ru
9. Щенев В.А.. Приемы учебной работы учащихся. – М. : Просвещение, 1979.С.223.Рис. 1