«Он все взвешивал, обдумывал и проверял, чтобы не мучить детей и чтобы дать им те знания, который должен передать молодому поколению взрослый знающий человек»
Слайд 2
«Он все взвешивал, обдумывал и проверял, чтобы не
мучить детей и чтобы дать им те знания, который
должен передать молодому поколению взрослый знающий человек»
Слайд 3
Прошло более 160 лет, когда в1848 году Л.Н.
Толстой
в Ясной Поляне начал свою педагогическую деятельность
Слайд 4
От «Азбуки» к «Арифметике» В учебник арифметики Л.Н. Толстого,
изданный в 1874 году, вошли обновленные методы обучения детей
Слайд 5
«Арифметика» Толстого резко отличалась по своему содержанию не
только от учебников арифметики своего времени, но и от
учебников арифметики последующих десятилетий. Издав свою арифметику, Толстой показал, как и чему, по его мнению, надо учить детей в школе на уроках по этому предмету
Слайд 6
«Арифметика» содержит две части: часть I «Целые числа»,
часть II «Дроби» Часть I имеет разделы: «Счисление», «Сложение
и вычитание», «Умножение и деление» Часть II содержит разделы: «Десятичные дроби. Разные счисления», «Переименование дробей», «Четыре действия над простыми дробями»
Слайд 7
Таблица четырех счислений В таблице содержится название чисел, их
запись в славянском, римском, арабском счислении, а также, как